女儿开始上小学啦----开帖记录和女儿一起学习、一同成长

2014年11月29日 星期六 小雨 （补）

早课普通话训练：
早课继续读拼音，人比较少，进度还是比较快的，安墨还是提醒我们注意唇形及肚子，我在读的时候有意识的注意了，还是不太习惯，离要求还是有很大一段距离，练了一会儿er发音，还是没发好，读jing时，发成jin，最后能纠正过来，但是感觉嘴巴和肚子各种不舒服，还是要加强练习。

YY午课亲子学习:
今天中午小老师上课了，一起读拼音，师傅，蕾蕾、我、小老师，一人读一行，我依然是ing和in分不太清楚，练了一会儿，勉强有点感觉，还是不太好，小老师要扣我的星星印章了。小老师学她们老师的，表现好的给我红色印章，表现不太好的，给蓝色印章。
师傅教小老师发翘舌音，小老师有时能发出来，但是不稳定，平时多带她练练吧。

晚上女儿肚子不舒服，中午跟她爸爸吃的东西太杂了，应该是消化不好，晚上出去买药给她吃，吃药过后好些。然后跟她早早睡觉了。

2014年11月30日 星期日 阴天
今天早课放假了，早上睡到8点多才起床了，吃完早餐，已经9点多了，然后带女儿学习，周末作业是听写所学过的汉字，第一课到第四课，先带女儿复习，前面的比较简单些，基本能听写对，后来累了休息，看英语动画片。早上还是没有完成所有听写，女儿最后说累了，中午也没有上课了，吃完饭午睡。
下午带女儿去图书馆还书，还书的小孩比较多，还碰到朋友也带她家女儿来图书馆借书了，女儿跟姐姐玩了一会儿，今天开始温，外面比较冷。

晚上继续带女儿听写，执笔不对，坐姿不对，老是要提醒，提醒多了，我都烦了，就是改不过来呀。写字笔画顺序容易弄错了，基本是老犯同样的错，横和竖经常弄混了。

写写画画又是很晚才睡觉，女儿晚睡，我就更晚睡觉，带个小孩真的折腾人呀。

洗洗去了。

2014年12月1日 星期一 多云

早课普通话训练：
昨晚没睡好，早上不想起床，在床上挣扎了一会儿，最后还是爬起来了，战胜了寒冷，离开温暖的被窝。
早课的人好少，米汤、安墨、我，还是一起读拼音。读拼音时，安墨让我们肚子和气的变化，在读的时候，注意了，但是读的时候肚子有变化了，感觉气不足，读的音还是不太对劲。

中午在YY带小老师复习一下所学过的生字，还是不太熟悉，有个别字，没有拼音，不会读。下午语文课要报听写，老师让中午在家复习笔画，带小老师过了一遍笔画，各种笔画，女儿不是分不太清楚。

老师在群里说下午听写，女儿根本不是听写状态，听写的格式也不对，其实我也不知道听写的格式是怎么样的，后来老师发了写的比较好的同学给大家看。
晚上下班后看了女儿所听写的，拼音写错了好几个，果然拼音不过关，后面学习起来还是很费劲的。
了解女儿为什么听写不在状态，原来是写她的名字写错地方了，重新修改，因为光顾重写名字，没有听老师报听写了，听写时跟不上老师的，跟女儿说，不管什么事，先听老师说的，其他的过后再改也来得急。
晚上重新给女儿报听写，还是不熟，拼音有错的，写的时候女儿各种不舒服，不是身上庠，就是饿了，说了她一顿。问女儿，在上课时，你能这样子吗，说不能这样子。我说在家学习也是要和学样一样，要学的时候，就要好好学，坐好，不能闹。

晚上带女儿背三字经，老师要求所学过的，全部会背，先是让女儿自己读，让她指着字读，经常不知读到哪里了，读一遍时，休息了两次，才能读完，不简单呀。
第二次我带她读的时候，相对好些，后来写别的作业，又没时间读了。
女儿学习也是很累，我带她学习也累，最终今晚没背会三字经，不强求她一定要背，慢慢来吧。

晚上爸爸给女儿讲故事，讲西游记的故事。

时间过真快，跟师傅学习已经有两年了，这两年来，一直在努力中，学会了很多，也成长了，感谢师傅和同学们的陪练，偶会继续加油的。
女儿是我前进的动力，我必须加足劲，和女儿一起学习， 一起成长。我上学时语文没学，现在几乎是和女儿一起重上小学了。

2014年12月2日 星期二 多云
早课普通话训练：
今天安墨和璃离都请假了，我、米汤、小璃，我们三人一起读拼音，小璃读ch好一些了，但是an和ang没分清，我和米汤听出来读错了，但是不会帮小璃纠正，米汤n和l容易读混了，不过最后读的基本是对的了，稍微注意一下，还是能发对的，我们三人虽然有各自的困难音，但是今天的课还是很好玩的。

YY午课亲子学习：
今天中午让小老师上数学课，学算术，师傅出题，小老师和大家一起答，小老师总是会慢好几拍，掰手指数，基本每次小老师都是最后回答的，我们让小老师加油，要快速回答。小老师不想答题了，慢悠悠的，没回答的迹像，我们不知道说了什么，然后小老师生气了，不上课了，直接离开，我们没理她，让生气去了。
午睡时跟她说，爱生气的小老师，我们不跟她玩，生气的话，就在小房间呆着，不用出来了，也没人理的。

晚上回来按师傅教的方法，跟女儿沟通，妈妈也生气了，不想教你学习，因为每天教你学习时，不是身上庠，就是牙痛的，不认真学习。妈妈不教这样的小朋友。今晚带女儿学数学了，女儿这次的数学测试，成绩不太好，错了好几道题，晚上带她改错题，把所有的题目读了一遍，没有闹腾了。

晚上女儿画画了，我帮忙上网找资料，然后才开始画，最后终于完成画画，已经10点了，一个晚上又过去了，别的事又没法做了。时间很快过了。
晚上女儿因为哭，被她爸爸打了一顿，本来很晚了，洗脸洗脚又磨蹭了半个小时，每天晚上到十一点才睡觉，早上起不来，反反复复这样晚睡觉，今晚跟女儿说，以后早上不叫她起床，闹钟响了自己起床，不起床，就不去上学，想上学就起床，让她学会主动吧，不想拖着她走了，太累人了。
我也没休息好，中午午睡被吵醒了，基本没睡，晚上很困，很想早睡，但是基本每天十二左右睡觉，生活不易。

2014年12月3日 星期三 雨夹雪

早课普通话训练：
今天早课主要是帮我和米汤纠正困难词了，我的是min,纠正好长时间，最后能纠正过来，但是不稳定，米汤是n,l分不清，有时能读对，也是不稳定，继续加油了。

YY午课亲子学习：
上课前跟小老师说，以后上课时生气就走开的话，就不能上课了，有问题就要说清楚，而不是生气了，就走开。小老师说以后不这样了。
今天继续上数学课了，大家轮流出题，小老师答题速度还是比较慢，还是习惯性的数手指头，师傅出了一道题，10+10=？，小老师脱口而出，答12，后来师傅跟小老师说：那你给我们两张10元，我们给你12元，可以不，小老师反应过来自己答错了，而是关注到钱上了，真的去拿她的钱去了，然后拿出两张10元，我拿出12元给她，小老师说不对，但是还是说10+10=12，后来我们再提醒，才知道自己说错了，原来是20，不是12，小老师应该知道是等于20，但有时读的时候容易把这两个数学读混了。因为小老师读错了，需要给8元，因为12还差8元。后来师傅说，如果算错了，可以把8元钱赢回来的。后来小老师出题，但是太简单了，我答对了，小老师算数上有点难拿回钱。后来把“手”字读错了，师傅给我纠正，小老师趁机赢回一块钱，小老师很在乎她的钱。后来师傅提议，不以钱来计算，用别的代替，如牙签或别的，最后我们决定用小竹签，我和小老师如有发现错一次，就发一个竹签，积到20根就要罚做运动，做台阶运动。

晚上带女儿复习、背诵课，复习生字，生字要唱笔顺，女儿分不清横和竖，唱笔顺时，经常弄错了，所以积很小竹签，不过没到20根。不过我们晚上也一起做台阶运动了。

今晚女儿表现很棒，虽然在唱笔顺时错了很多，今晚总体表现很棒，给她减了几根竹签，她很高兴。

2014年12月4日 星期四 多云

今早主要纠正min的发音了，纠正了好长时间，偶尔读对，还是要多练练才行，米汤今天主要是练l的发音， 基本能发对了。我们读拼音的时候，注意肚子的变化，有时还是不对，安墨说我们发第三声不对。

今天中午师傅有事说不上课，也没人上Y,刚好小老师今天在课堂上写的生字，没写完，中午在家让她继续写，但是还只写了两行，还有两行没写完，我说晚上写，到1点钟，我们就先睡觉去了。不知道她的作业要下午交，然后女儿想起床后，继续写，肯定没时间了，又怪我，说我骗她，原来说好起床写，但起床后就到上学的时间了，不能写，又是哭闹。我说你没清楚一定下午交，晚上回来再写。

这些生字原本应该在课堂上完成的，今天所学的生字，相对简单些，本以为女儿能在课堂上完成的，但是还是没完成，不知是不是边玩边写呢，还是对于她来太难了？

晚上回来让女儿读课文，遇到难的地方，就开始不想读了，开始找借口，又不舒服了，然后我就不理她，看我的书去了。吃饭的时候，知道我生气了，然后女儿给我打饭，给我夹菜，真会哄人呢。吃完饭后，我继续看书，女儿跟我说要画画，然后自己准备东西，开始画画，我坐在旁边看书，不管她，最后问我调色的事，才协助调色，其他基本让她自己完成。今天画画算是比较快的。

画完之后继续读课文，都字不会发，老是发成多的音，纠正了很久，都没耐心了，女儿也累了，然后休息了一会儿，做运动，一起读都字，时对时错。做完运动，继续纠正都的发音，基本会发了，但是偶尔会错，进步了。

亲子阅读：
最近这几个晚上，都给女儿读西游记，她很喜欢听。

2014年12月5日 星期五 多云

今早先让安墨读min和ming,然后我再读的时候就对了，课后还是要巩固的，米汤今天主要是练l的发音，大部分都读对了，偶尔有读的。我的第三声发到最后，就没力了，发不对了。
师傅的纠正提示：肚子的运动一定要对，运动对了就不会没力了，4321的时候收腹，是小腹，不是大皮口袋收起来，你收小腹了就很好掌控了。234的时候放开，放开的时候鼓出去就够了。

YY午课亲子学习：
小老师今天给大家出算数题了，给大家出的是十以内的加减法，小老师是读的是她课本里的题目，之前已经做过了，有的题目还读错了，还有算错了，她读题目时，能发现自己的错误。后来师傅出题，十以内的加减，能比较快的回答出来了，其他的就要用手指帮忙了。
最后是蕾蕾练习N,L,大部份都读错了，小老师还要蛮有耐心的带蕾蕾读了，小老师表现很棒。师傅强调让蕾蕾先练舌头，先让舌头听话了，才能正确发音，所以还要从玩舌头开始吧。

晚上主要带女儿画画了，今天画蝴蝶，全是用颜料调色画出来的，调的颜色比较多，两边翅膀要对称，不好画，女儿反复练习了几次，才相对好些了，由于要调的颜色太多了，比较费时间，画了两个小时左右，女儿很认真，自己没有急躁，很耐心陪女儿一起画画了。

亲子阅读：
今天给女儿讲了《小布头奇遇记》，和女儿一起读三字经。

2014年12月6日 星期六 多云
早课普通话训练：
今早就我、安墨、米汤来上课，小梨子请假了，今早米汤今天主要是练l的发音了，但是不太稳定，我和米汤的第三声发的有点类似，后面拖音太长了，发的音比较怪，看来肚子的运动还是不太对，平时多甩甩肚子。
今早女儿和我一起去上班，女儿完全不认生，一到办公室，看到同事在玩电脑，她也站在旁边看，后来同事都出去了，我们才开始学习，先让女儿做数学练习题，因为女儿看不懂题目，念题目给她听，有的题目还要解释，女儿做题的速度还是有点慢，看来平时做题太少了。
做完数学，累了要休息一会儿，女儿一休息，就开始涂鸦，然后才开始学语文，先让女儿复习声母，b,p,d,q容易弄混了。最后复习课文，读累了，问我什么时候回家。一个早上很快就过了。
中午女儿说累了，早点睡觉，不上课了，睡前跟她玩了一会儿算数题。

下午下班后一个人出去买衣服去了，试了好多，败了几百块，一个冬天的衣服不用买了。我买衣服的速度还是很快的，一个多小时就回家了。
晚上回来把家里收拾了一下，明天有朋友来家里玩，好久没收拾了，家里很乱，看不下去了，必须收拾一下，白天老妈也收拾了一部份，家里看起来，整齐一些了。
收拾把女儿的一些玩具翻出来了，女儿自己玩她的玩具，弄不好，说气死人了，让我帮弄，我也弄不好。
睡前读了一会儿课文，讲故事，今天讲的是从图书馆借回来的书，女儿很喜欢听。

2014年12月7日 星期日 多云

早课我主要练第三声了，但是没发好，发出来的音比较怪，璃离教了方法，她们的麦声音好小，基本没听清楚，安墨转述。

下课继续睡去了，好像半睡半醒中，没睡好，8点多起床了。朋友10点多到我们家，两个小孩一起玩，姐姐带女儿学习了，女儿很听姐姐的话，乖乖读课文和拼音。
朋友两点多就回去了，她们回去后，我和女儿困了，然后午睡，睡了一个多小时，闹钟响起才起床的。

今晚主带女儿复习之前所学过的课文，背诵课文，基本都能背下来，但是今天没有听写，听写应该还要加强练练才行。

今晚再次跟女儿强调她每天放学后要做的事，回到家第一件复习今天所学的内容，然后预习新内容，复习和预习的要求也告诉女儿了。
相信女儿能做到，加油吧。

亲子阅读：
今天主要给女儿读的书是《谁送的早餐》，蛮有意思一本书，有些成语在其中，我在读到成语时语气会加强一些，不知女儿能不能感受到不同。

2014年12月8日 星期一 多云

早上安墨家停电了，我和米汤先来YY,先让读拼音，米汤读l的基本读对了，比较稳定，米汤进步很大，后来小梨子来了，带我和米汤练习第三声的发音了，米汤练习之后发的很好，我发的还是不稳定，偶尔对了一两次，还是要加强练。

昨晚女儿很晚睡着，说恶梦了，醒后一直睡不着，我晚上也没睡好。
中午女儿说太困了，不上课了，跟师傅说之后，说不能老是因为困了，就不上课，如果这样下去就不用上课了。后来也跟女儿说这个问题了，最近她因为困了，就不上课，这样不好。但今天情况例外，以后不允许困了，就不上课的情况。

昨天跟女儿提要求后，今天她放学后就学习了，先把课文背会了，然后抄写生字，我回到家后，老妈提前帮女儿洗澡好了，生字还没写完，我回家后，女儿继续写，她写的有些字，不太好，让女儿先练了一会儿，后来写得蛮好的。
抄写完生字，然后预习新课文，先读生字，然后读课文，让女儿拼读课文，刚开始读得很慢，后来多读了几遍之后相对好些了。
预习完后，还好画图写话，就是先画一幅画，然后用拼音写出画中的内容。女儿画得一般，基本让她自己想到什么，就写什么，拼音还是不熟悉。
今晚陪女儿写作业，刚开始我比较有耐心，后面有点急了，急性子，要控制住。

2014年12月9日 星期二 多云
今天娃娃来上早课了，安墨给娃娃介绍我们学拼音的标准，娃娃很认真的练习，是位好同学，我继续练习第三声的发音了，米汤发后鼻音时，舌头没变化，鼻音感觉不是很明显。

中午小老师来上课了，小老师让蕾蕾L的拼音，但是蕾蕾说不想读，我跟小老师说：蕾蕾不想读，怎么办好呢，后来让蕾蕾读别的拼音。后来师傅来了，说蕾蕾不想读L的拼音，那就读la的拼音，蕾蕾读L,有时能读对了，有进步，小老师给红印章奖励了。小老师今天也没好好读拼音，一遇到难的，就不想读了。

女儿放学后又打电话给我了，说能背今天所学的课文了，然后在电话里背给我听，不太熟练，我说多读几遍。
晚上回来继续陪女儿学习，先让女儿做数学题，前面比较简单些，女儿基本会做了，后面的题相对难些，我读题目时，好像我解释的，不太好理解。

女儿今天交入少先队员的申请表，过两天就是一名少先队员了，女儿很期待有红领巾，我问女儿要加入少先队员了，是不是上课更要专心听课了呢，回家是不是要好好作业呢，在家是不是要帮忙做家务呢。每天是按时起床，不哭不闹了呢。小家伙说能做到，加油吧。

早课普通话训练：
我们今天分教室上课了，安墨带娃娃练a,璃离带练pin和ping的拼音，有时能发正确了，但是不稳定，今天发第三声相对好些了。

YY午课亲子学习:

今天中午主要让小老师练翘舌音，zh,ch,sh分不清，刻意让小老师练这个音的时候，就是发不清，读词组时，相对好一些，以后我看视频有绕口令，小老师听多了，现在还能记住里面的绕口令，我也绕不好。师傅让我和小老师一起比赛，看谁绕得好。

晚上回来继续陪女儿写作业，今天写的生字，相对比较难一些，练了不少，女儿也累了，后来调整一下先背课文，课文基本能背下来，然后继续写字，原来老是写不好的字，再写时比较刚才写得好很多了，教女儿让女儿学着看字的结构，让女儿观察字，横与横之间的间隔，说了好几次，女儿应该明白一点了。女儿说把字记住了，就不用老看书上的字了。

女儿中午又开始咳了。。。。又是没睡好。。。。。。。

2014年12月11日 星期四 晴
早课：
我们今天分教室上课了，安墨带米练,璃离带练qin和qing的拼音，qǐn发错了，有时读成j,有时又读成ing，还是in和ing容易混了，安墨说了前鼻音和后鼻音的要点，继续找发音的区别点。

午课亲子学习：
小老师今天蕾蕾学L了，蕾蕾的L有进步了，有时还是会读回去，师傅让练舌头，我和小老师也跟着练舌头。师傅让我们把小老师带歪了，本来小老师是会翘舌音的，我老说她不会，她就真的不会了，我 不注意的时候容易发错。趁着小老师不说话，我发in和ing给师傅听，没发对，师傅说了发音的要领，还不太会，师傅说明天先复习翘舌音部分。

晚上主要是陪女儿学习了，今晚要报之前所学过的听写，还要读熟新课文。女儿听写错了一大半，有的字不记得写，有的是拼音写错了。继续加油。

2014年12月12日 星期五 晴
早课：
今天凡姐姐来上课了，安墨和凡姐姐教我练ang了，说后鼻音发音时舌头太靠后，还没纠正过来。娃娃发音时，气不足，让娃娃先练荡秋千，荡秋千，一开始练就是不习惯，练多了，好些，但是自己平时不注意，肚子还是没有荡秋千的。

午课：
中午我们准时进YY的，结果大家都还没来，小老师在白板乱画，后来大家都来了，但是小老师的画画作业还没完成，中午就没跟大家练习拼音了，把画画的收尾部份完成了

下班去画画班接女儿，画画老师说女儿的画有进步了，但是女儿在课堂画的进步不大，在家画时，我陪着，同时会提醒她该注意的地方，避免弄错。

女儿每次上画画课，小脸都变成花猫脸了，用颜料时，有鼻涕，习惯性用手去弄鼻子，有时还把手用嘴巴里。


晚上主要陪女儿画画了，今天画的还不错，其余的要等颜料干了，才能画，所以今天暂时不画了。今天女儿画的时候也是练习好几次，才能画好的，同时我自己也画了几张，刚开始我也是颜料来画整体的轮廓，但是老是感觉很怪，后来用铅笔画，才找到原因。

女儿画画完后，还要毛笔来写字，乱写，当做完吧，昨天女儿看电视时，看到电视里在写毛笔字，女儿学着电视里的，昨天晚上也在用毛写字，今晚画画休息时间，女儿又用毛笔写字。

午课亲子学习：

今天小老师给我们出算数题，早上小老师做完了，她念题目，让师傅写在作业本上，说到下周五拍照上传，我刚开始没跟着一起写，后来我跟着写在作业本上，小老师看着读时，容易减号弄成加号了，她自己做题时，也是容易弄混了，因此做错了好道题。
写完作业，我们就及时上传了，没等到下周五，小老师是学她老师的做法，周五统一交上来，然后批改作业。小老师要帮写名字在作业本的封面上，但不会写我的网名，然后说要给我改网名，想了好几个网名，我都不喜欢。后来我说是我的作业本，我自己写吧，这回不用改名了。

早上语文老师在群里公布周五的听写情况，女儿比第一次听写有进步，虽然有很不会的地方，但是进步了，说明女儿在一直在成长中，一起很努力的学习。

晚上继续陪女儿写生字，还是老方法，先练习，然后再写的生字本上，每次女儿写的比较好的地方，我都会夸写的真好，女儿就看着我笑，还是很喜欢我夸她呢。

亲子阅读：
今晚讲的故事是《小猪唏哩呼噜》，边听边笑，觉得这个故事很有趣。

2014年12月14日 星期日 晴
早课：
我今天练eng了，几个后鼻音容易混乱，b和p容易发错了，有时间多看视频。

今天一天陪女儿在医院，打针，一天的时间就这么过去了。
晚上陪她写作业，又是一个晚上。晚上帮她检查了一下作业，发现她有一个字没写，然后还不承认，说写了，说我把她写的擦了，然后一直在说我写了，我写了。小家伙经常是不承认自己做错了，而怪到别人的错了。所以今晚真的很生气。

2014年12月15日 星期一 阴天

早课：
我今天练qin和qing，qin练了之后，发的好些了，但qing还是不太会发，q和j容易弄混了。

午课亲子学习：
中午师傅出题，我和小老师把题目抄在数学本上，并写出答案，刚开始小老师写的速度能跟上师傅出题的速度，后来师傅读的稍微快了一点，再加上题目有点难了，小老师跟不上速度了，然后急得哭起来了，我们说如果在学校时觉得老师说得快了，可以跟老师说，让老师稍微慢点，相信老师会重复再说一次的。同样刚才觉得说快了，可以说出来，而不是哭，哭了就会更加慢的。后来小老师不哭了，然后继续做题。趁着小老师做题，师傅给我讲前后鼻音的发音要点，先把嘴型摆对，嘴巴和舌头都打架了。

下午下班后，陪女儿去打针到八点多才回家的，打针期间，让把语文课文背了，基本能背下来，就是不是很熟练。背了之后给她讲故事。最后看英语动画片，她边看边笑，一个看得津津有味的。

晚上回来检查数学作业，并了几道算数题，依然喜欢用手指头来数数，速度快点了。

2014年12月17日 星期三 晴

早上没有早课，睡到自然醒，醒来已经7点多了，赶紧爬起来。
中午小老师继续做算数题，小老师耍赖，说今天还是她出题，所以依她了，让她出题，小老师找到她之前的作业本，学着她老师的出题，刚开始小老师不写，直接读题目，后来我想想，光读题目，对于小老师没挑战，答案之前已经算过了，所以让她小老师边读题目，边写出来。小老师出题完后，我看还有时间，我说到我出题，小老师有点跟不上，写的有点乱。我后来打分，我说写的不好，只能拿A,小老师不开心了，哭起来了，后来跟小老师说，这个写的点乱了，下次要写漂亮些，这次全做对了，打A星，这样才高兴。


今晚还是陪女儿打针，明天还要打一天。晚上回来女儿把画画作业完成了，然后读熟今天所学的语文，然后复习了前几课的生字，女儿还是不熟，本来想听写的，但是写不出来，只好抄写了。
数字复习十以内的加减法，不熟呀，必须多练才行。

感冒了，鼻子不通气，鼻音很重，头晕乎乎，明天早课继续请假。

2014年12月18日 星期四 晴

午课小老师说给大家上不一样的数学课，让大家画三条很复杂的线，不能交叉在一起，刚开始大家没理解清楚，我拍照上传后，就明白了。不过小老师刚才画完，就匆忙跑去上WC了，没说一声就跑了，师傅说小老师上课不着调，一会儿又跑开了，不上课了。小老师回来后，跟她传述师傅的话。然后小老师开始闹呀，哭呀，要她们说话，要小狼姐姐过来，要小狼姐姐上课。
后来问小老师，你们老师上课时，是不是跟你一样，上课到一半，然后去上厕所，或离开去做别的事去了呢，小老师说没有，但是老师会晚来上课。我说你会经常来上课了呢，提前说跟大家说，就没问题了，比你上课到一半，要去做别的事，至少要跟大家说一声，大家允许了，你才能离开，然后小老师说，因为来不急了，所以就没说。我说：以后在上课之前准备好，比如上课需要的本子、笔都要在上课之前准备，准备好了，就不会上课到一半，又离开的问题了。
今天小老师是少先队员了，很激动，一回到家，就给我看她的红领巾。然后跟小老师说，是少先队员了，还动不动就哭鼻子，羞不羞呢。跟小老师说了那么多，还是好好听了，没有继续哭了。

今天去打针晚些，打针到九点多才打宛，回到家9点半了，女儿也累了，说想睡觉，我说那明天早点起床写作业吗。后来给她讲完故事，女儿说现在写作业，然后再睡觉。今晚抄写生字，速度和质量有所进步了。在打针时把课文背了，今天所学的生字，都会唱笔画了，看来今天上课比较认真。
少先队员，果然不一样，不过小朋友还不会系红领巾，晚上没时间学，明天再教她怎么系。
现在的红领巾，质量不好，记得我们小时候的红领巾是布的，纯棉的，现在不是，很容易坏的。

2014年12月19日 星期五 晴
午课：
师傅今天中午干活去了，我带小老师上课，还有葵葵，星星，继续讲昨天画的线，教我们怎样辩别线的长度，刚开始说的，我们太不明白，后来小老师利用白板画出来，然后标上数字，很直观表现出来，大家都明白了。然后再让我们画两座房子，然后画线，看看那条路是最近的。最后我提议，让小老师读今天所学的课文，我们来写。今天小老师中午表现还不错。

晚上回来女儿说她今天自己系红领巾了，中午的时候还不会呢，要我帮忙，我说最后一次帮你，以后自己系，女儿说不会，我说晚上回来最后教一次。晚上回来说已经会了。

女儿说英语现在学辅音了，说比较难，不会，但是她还是很喜欢上英语课。小家伙不会的，就乱读乱唱。她有兴趣去学，现在给她多听吧。
今晚复习拼音了，不熟练，每天抽点时间复习一两吧。

2014年12月20日 星期六 晴
今天早起上早课了，练a的轻声，偶尔能发对，不稳定，继续练。
今早女儿跟我一起去办公室了，刚才女儿看英语动画片，后来让她做语文试卷，基本之前学过的东西，都忘了，所以自己火气有点大，不过最后女儿做了好多了，也会表扬她。
晚上回来做数学试卷，10以内的加减法，依然不熟练，这些还是要多练吧，反复练习需要一个过程。
最后把之前所学的一部分生字，让女儿重新写写，写的比之前好看一点了。总之，学过的东西，要带她反复复习才行。一般一转身就忘了。
这几天晚上，基本给女儿讲小布头奇遇记，女儿很喜欢听，说我之前不用看书，给她讲了之后，特别听这个故事，看来讲故事之前，自己先看，然后再讲效果会更好。

2014年12月21日 星期日 晴
早课：
今天凡姐姐教时值，基本明白了，配合打节拍，打节拍时没有控制好，不稳定，有时能对，有时不对，多练练。

午课：
小老师今天要学简谱，师傅教，小老师说太难，不懂，师傅说怎样打节拍，我也不会，师傅教先画格，然后打节拍，好有难度。小老师说要学乡间小路这首歌，师傅说还不会，先学卖报歌。我也不会唱，有时间一起学吧。

下午带女儿去花市，买了几个盆花，满载而归，这些花以前没养过，不过别人都说好养。

晚上给小朋友听写，好几个错的，后来说了几句，然后开始闹，直接无视她，给她闹哭了，然后要我陪她学习。把写错的，改了，然后再报听字，基本能写对了，不太熟练。

杂记：
今天带女儿去医院复查了，医生说还要打针，星期二开始，连打四天，到时再复查，没有问题，下个疗程就可以不用打针，吃药。

2014年12月22日 星期日一 晴
早课：
今天凡姐姐教时值和打节拍，打节拍好难，因为偶不会唱卖报歌，先学唱这首歌了，基本会唱了，节拍还是要多练，找感觉吧。

午课：
师傅中午带小老师学卖报歌，小老师歌词不认识，容易把歌词唱错了，给她纠正了几次，还是没纠正过来，师傅让我们先把歌词抄下来，先认歌词，然后学会唱，然后再学谱，一个一个学吧。小老师上课有点不听指挥，老是做自己的，比如今天，师傅在教唱歌，小老师却想把歌谱抄下来。下课时，我把歌词抄下来了，晚上读了几遍，不知能记住不。

放学后，女儿打电话给我，她要做什么，我跟她说，抄写生字前，先练习，然后再写在作业本上。但是我回到家后，女儿却练了两个字，然后直接写在作业本上了，写的不对，说了女儿一顿，就不管她写字了，她自己练，然后把之前写不对的地方，擦掉重新修改，写的还不错。

晚上画一幅画，然后用拼音把画的内容写下来，女儿画的是昨天买的百合花，她观察百合半天，才开始画的，画的时候没抓住百合花的特点，后来让她继续观察，并给她提示，再画时稍微好一点。


杂记：
上个月考试，今天成绩出来了，意料之中有一门没过，明年补考，看来又开始准备看书了。