女儿开始上小学啦----开帖记录和女儿一起学习、一同成长

2014年8月30日 星期六 阴转小雨
昨晚忘了开女儿的闹钟，早上我的手机闹钟响后才醒的，赶紧打开女儿的闹钟，女儿听到闹钟响后，马上爬起来，没睡醒的样子。简单的吃了点早餐，然后骑车送女儿去学校，学校附近的到处都是车，本来路边停了好多车，再加上送孩子的车，这条路就显得更拥挤了。


因为之前开家长会强调过，接送孩子在学校门口五十米外，不能送到学校门口，去的时候跟女儿说，以后外婆就这个固定的地方，等你放学，你自己走到这里找外婆，每次上学送到这个地方后，你自己去学校，过马路要注意车，不能跑。


上周末开家长会时，说今天可以送孩子到教室，学校门口张贴各班级的名单，知道女儿所在的班级，准备跟女儿一起去教室，门卫说家长不能进去，没办法只好让女儿一个人进去，去之前告诉女儿的班级名称，让女儿进去自己找，不知道就问老师。然后女儿一个人走进去了，头也不回，我在校门口张望着，担心她走错教室，后来老公也过来了，我们一直不放心，怕女儿走错教室，在门口听到别的家长说有的小孩走错教室了，然后老公一个劲的让我趁着门卫不注意，溜进去看看女儿有没有进错教室了，我说不去，万一被门卫发现了，被说了不好，我没进去，后来老公就偷偷溜进去，在教室的不远外望着，看见已经进对教室，好好的坐着，看了一眼，马上就出来了。我们俩都放心了，然后都上班去了。


因为今天只是入学报到，发新书，没正式上课，问门卫说十点半过来接。自己上班没时间接，打电话让老妈十点半去接，同时也让老公到也去接，实在是不放心呀。我十点三十多分打电话给老妈，老妈说没看到女儿。再过一会儿打电话，说接到，本来想女儿一些情况的，老公说她们回家了，中午回去再问吧。


我中午一到家，跟女儿说：是小学生了，上小学好吗，女儿说：好。问女儿：早上做什么了？女儿答：老师带他们去看洗手间和学校的操场了，参观校园了。问女儿：学校漂亮吗？女儿答：漂亮。


问女儿：外婆和爸爸是在哪里接你的。
女儿说：我在早上说的哪个地方等了好久，没见到外婆，就自己走到爸爸的公司了（女儿上的是小区里的小学，幼儿园和小学、老公上班的地方离得很近）。女儿果然长大了。


女儿说：老师让妈妈先帮忙包书皮，中午女儿就迫不及待让帮她包书本了，所以中午开始动手拿出包装纸，我以前上学时喜欢做的事，事隔多年，为了女儿，又开始做小时候做的事。好久没包了，今天包的书本，还算不错，女儿很喜欢，跟女儿说中午妈妈要睡觉了，剩下的晚上回来再包吧。


晚上下班后，先带女儿在小区里骑自行车，今天下雨路上滑，我走路，女儿在前面骑着，不小心摔了，一劲的说没事，然后找别的小朋友起玩去了，逢人就说她的生日快到了，女儿很喜欢过生日。

晚上回来继续帮女儿包书本，女儿在旁边看着，利用包不完的纸，女儿自己动手剪出她喜欢图形。

睡前给女儿讲今天发的书《品德与生活》，讲开学的小常识。其中有一个问题是：暑假过得开心吗？女儿答开心，再问暑假有什么开心的事，女儿则暑假天天写作业，不开心。看来是不喜欢做作业。

今天跟女儿说：妈妈明天要去上课，不在家，中午不回家，女儿反而问我：妈妈你今天怎么没看书呢，我说：妈妈今晚帮你包书本，所以没看书。哈哈哈，知道监督我看书了。

作者：雪原苍狼 时间：2014-08-31 00:28:00
50米之外，是需要过一条马路么？
如果是的话，为什么让孩子自己过马路？

看起来好一对活宝般的母女呢，小朋友过马路不光不能跑，要告诉小朋友，看到车停稳了再过去，有车要让着，不能不看不顾地瞎走呢。

------------------------------------------------------------------------------50米之外，可以不用过马路，直接在学校那侧接送，跟小丫头，一直强调马路时要注意的问题，相信她能做到，不过尽量不让她独自过马路，要大人陪同比较好。

作者：幽优小璃 时间：2014-08-31 11:49:00


刚看到题目就觉得好有爱。
小萝莉长大了也可以看看晴天姐姐这么有爱的成长贴。

可能是我也想到了自己妈妈。
晴天姐姐加油。
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哈哈哈，这题目想了好几天，没想出来，临时想到的。
一起加油！

作者：你我若比邻2012 时间：2014-08-31 20:21:00


给孩子留下成长日记，我觉得是父母给孩子最好的有价值的礼物。
如果等孩子再大点，能让孩子一起写日记，那就是家庭一笔无价的财富！
加油！
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嗯，等小丫头成大了，会写了，就让她自己写。

2014年8月31日 星期日 中雨

早上女儿自然醒，不像醒来还是很困，看她今早精神状态不错，说好久没玩游戏了，拿她爸爸的手机玩游戏，跟女儿说：只能玩一会儿。


我今天要上课，七点半出门，要上一整天的课，出门前跟女儿说在家要乖，让外婆带出去玩。


中午十二点下课打电话给女儿，说早上去儿童乐园玩，刚回家。
晚饭后，跟女儿说我们一起看书吧，女儿说不想看书，要玩积木，让我陪她一起玩，其实主要是女儿自己玩，我看着，我说妈妈跟着你一起搭积木吧，女儿说她自己搭，让我先看着，女儿先小房子，后来把围成一个方形，设了两个门，拿着小玻璃球，用铅笔推玻璃球进到方形里，女儿玩的兴致很高。


睡前继续给女儿读故事，读故事的时候，教女儿认了几个字，我在读故事时，女儿还是比较认真听，偶尔有发现走神。陪女儿简单看一下数学课本，算是预习。


女儿九点准时上床睡觉，刚才开始说睡不着，陪着女儿一起躺了一会儿，女儿马上就能睡着了。


学习上：
今天上了一天的课，昨晚没睡好，中午也没法休息，老师上课的氛围不错，自己也不觉得困了，很清醒。

因为要考证，讲了考试的知识点，同时结合工作一些问题进行讲解。总之今天的收获很大。

2014年8月31日 星期日 中雨

早上女儿自然醒，不像醒来还是很困，看她今早精神状态不错，说好久没玩游戏了，拿她爸爸的手机玩游戏，跟女儿说：只能玩一会儿。


我今天要上课，七点半出门，要上一整天的课，出门前跟女儿说在家要乖，让外婆带出去玩。


中午十二点下课打电话给女儿，说早上去儿童乐园玩，刚回家。
晚饭后，跟女儿说我们一起看书吧，女儿说不想看书，要玩积木，让我陪她一起玩，其实主要是女儿自己玩，我看着，我说妈妈跟着你一起搭积木吧，女儿说她自己搭，让我先看着，女儿先小房子，后来把围成一个方形，设了两个门，拿着小玻璃球，用铅笔推玻璃球进到方形里，女儿玩的兴致很高。


睡前继续给女儿读故事，读故事的时候，教女儿认了几个字，我在读故事时，女儿还是比较认真听，偶尔有发现走神。陪女儿简单看一下数学课本，算是预习。


女儿九点准时上床睡觉，刚才开始说睡不着，陪着女儿一起躺了一会儿，女儿马上就能睡着了。


学习上：
今天上了一天的课，昨晚没睡好，中午也没法休息，老师上课的氛围不错，自己也不觉得困了，很清醒。

因为要考证，讲了考试的知识点，同时结合工作一些问题进行讲解。总之今天的收获很大。


女儿睡了之后，看一会儿书，有点困了，赶紧写了日记，写完之后，继续把今天所学的知识点过一遍，这样才能加深印像，还有两个半月考试，老师的要求是每天至少要有效的看书两、三个小时，现在要学会高效的时间管理。

2014年9月1日 星期一 阴
今早6点半就醒了，赶紧爬起来，但是感觉很困，活动活动身体，洗洗过后，清醒一些，赶紧看书，不过才翻了一小会儿书，女儿就自己醒了，开始忙她的事了，看书的时间又没有了。7点30分出门先送女儿去学校，这个星期还是要接送女儿到学校门口，过段时间适应了，再按学校要求的在50米之外接送。


中午回家女儿正在看电视，让女儿把电视关了，因为没上学前给女儿立过规定，周一至周五不允许看电视。女儿很不乐意关电视，一直跟我说就看一会儿，我说不行，女儿才不情不愿的把电视关了。


中午开电脑登录YY,然后女儿就开始帮我上麦，说这样我就是第一个了，知道上麦要排第一了。中午吃饭有点晚，加上女儿有点闹，只是玩了一会儿绕口令，快到一点，赶紧跟女儿一起睡午觉，刚开始女儿说不困，不想睡觉，的确，女儿一直没午睡的习惯，以前在幼儿园也是如此的。不过今天中午竟然很快就睡着了，起床闹钟响起，可以把女儿吓了，开始哭着要妈妈，抱抱女儿，让她继续躺了一会儿，再把她叫醒，竟然不知道她刚才哭了。然后老妈送女儿去学校，到楼下老妈要帮女儿背书包，被我阻止了，不允许帮女儿背书包。


晚上回来陪女儿出去骑车了，去篮球场骑车，骑了一会儿，然后用粉笔在地上画画，还是喜欢画各小女孩。天黑了才回家。


女儿说她们老师推荐看晚上八点财经1台的电视，女儿也说不清楚是什么节目，然后开央视财经频道，没看到适合孩子的节目呀，女儿又说到1，所以试着央视一套，原来是开学第一课。看来女儿只知道看财经频道了，财经频道是我们经常看的电视台，有我们爱看的两个节目《交换空间》、《厨王争霸》，所以女儿知道财经频道了。今天和女儿看了一会儿开学第一课，女儿到不太认真看，她边乱画边听着了，倒是我和老妈看了一会儿，还可以吧。


女儿今晚成功的拉着她爸爸，陪她一起去楼下的文具店买英语作业本了，老公是不爱动的人，所以太难得了。


女儿开始上英语课了，晚上问她，老师教了什么，女儿一开始说保密，因为她不记得老师教什么了，可能她不懂老师说了什么，不过女儿告诉我，她只记得你好什么说了，还跟我说教了电视的英语，但是不知道英语是怎么说的了。不过能记得一个已经不错了。
晚上女儿做了27个仰卧起坐，玩了一会儿青蛙跳。睡前继续给女儿读故事，开始试着给女儿大声朗读，虽然自己朗读的不是很好，要加油了。

2014年9月2日 星期二 中雨
按师傅的建议，日记先这么分类。

规则：
女儿现在基本能早起了，没有懒床，就是晚上睡觉有点晚，基本在十点左右睡觉。
女儿今天中午还是不想午觉，说要去外婆房间睡，同意女儿去外婆房间，我则在房间忙我的事，过了一会儿去看女儿是否睡了，小家伙还没去睡，正想开电视看，又被我发现了，让她赶紧去睡觉，女儿问什么能看电视，我说星期五晚上可以看，然后女儿开始掰手指算还有几天到星期五，很期待的样子。她今天中午睡得很香。

拼音学习：
语文老师要求女儿，先自己名字的拼音，教女儿拼她的名字，一开始不太会，明天继续复习。晚上一起学了一会儿拼音，并陪女儿一起看视频，后来她爸爸陪着一起看，我则看书。

数学学习：
主要做今天的小作业，不多，预习了明天要学的内容。

英语学习：
晚上问女儿今天英语学了什么，女儿说了一个词，像是中文的，反正我听不懂她说的是什么。晚上放英语儿歌磨耳朵了。女儿想看着草莓城堡的动画，好像我下的全是歌曲了。

画画：
晚上我下班回到家，就看到女儿正在用颜料，开始她的“大作”，就是用颜料乱点，颜色很丰富，弄得到处都是。

运动：
仰卧起坐23个，之前一直说青蛙跳，严格来说不是青蛙跳，算是立定跳远吧，今晚玩了一会儿。

杂记：
这两天晚上老公没有应酬，回家蛮早的，老公每天回到家第一件事就是在床趴着，开始玩手机。我经常抗议，让他不要玩手机，多陪女儿，叨了好多次，人家很也讲一大堆道理出来，说玩游戏也是一种学习，同时又娱乐，又放松神马的。我说那也我跟学习学习，和你一样放松放松怎样。这回人家开始说我好呀，爱学习，教女儿好，然后开始说我的不好之处，说虽然有时脾气不好，但总体来说是很好的。人家的意思是我管女儿学习就行了，他就不用操心了。
我说多了，老公今天开始给女儿讲故事了，会陪着一起看拼音视频，说明我说的话，还是会听的。他也在进步了。


中午在YY闲聊，师傅教了几个坐着也能放松的动作，今天还没好好去感受这几动作呢。

2014年9月3日 星期三 晴
早上临时给女儿煎鸡蛋配馒头当早餐，小丫头吃时一个劲说好吃。对于吃方面，比较懒得去弄，不知弄些什么好吃的，能均衡营养的食物给女儿吃。

学习：
中午女儿回来说买象棋，一开始女儿说的不是象棋，我听半天没听懂她想买什么东西，后来猜得的，问她是不是象棋，她说是象棋，今天早上老师教下象棋了，看到老师没收走下象棋的东西，跟说下午可能还要学的，要我跟她一起去楼下文具店买。

买象棋看到旁边放着笛子，女儿也要买笛子，满足她的要求，买回来，一拿到笛子就开始乱吹了。回到家就开始吹个不停，都不愿意睡觉了，而且跑到阳台去吹，会不会把楼下的路过的吓坏了。

女儿放学后，会问女儿今天学了什么课，学了什么内容，基本女儿只说出个大概，具体上什么课分得不太清楚，也不知道一天有几节课。会跟我说下课后会去操场，主要跟幼儿园的同学一起玩，现在有的不在一个班里，下课后一起玩。

女儿学英语了，但是没有书，今早跟她说，把老师教过的单词写下来，女儿今天把她们组的英语名字抄下来了，组名Star,这个单词把S写反了。别的不知道学了什么了。

晚上让女儿看了40分钟的英语版彩虹小马，带她复习并预习数学，前面比较简单，以后在幼儿园也学过了。

睡前读故事，边教女儿复习所读这本故事书的题目的汉字，昨天教过，今天又不记得了，今天又重新教女儿识汉字，最后会认了六个字，继续复习。


杂记:
今晚跟再次跟女儿强调了，上课要认真听课，要学会跟着老师一起读，不能东望望西望望。跟女儿说：她现在是大孩子的，长大人，肯定能在幼儿园表现得更好。

女儿每次回来都会跟我说她今天表现好，拿到“你真棒”的小印花了。好像女儿在家时，我最近表扬她比较少，主要提要求了。

我今天看劳动经济学这一章，没看明白，感觉好难。

中午在YY讨论了，语文学不好会带来什么麻烦，偶上学以来语文一直不好，首先是拼音不好，普通不标准，别人听不懂，引发沟通交流不顺畅，会引起很多笑话和误解。二是书面表达也不行，写的文章经常出现各种病句，表达不清楚所想表达的东西。别人看，也抓狂。

我的日记也好乱，不知如何分类了。

作者：幽优小璃 时间：2014-09-03 08:33:00


小朋友爸爸其实也挺棒的，现在很多家庭教育缺的就是爸爸扮演的角色。晴天姐姐加油。
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小朋友爸爸有时看心情的，不过他还是在进步了，一起加油！

2014年9月4日 星期四 晴
生活：
女儿早上6点多就起床了，说不舒服，感觉头晕，有点小感冒了，鼻子不透气，早上给她冲一包小儿感冒颗粒，是中成药，味道不太好，就喝了一个小口就不喝了。
小丫头继续玩她的笛子，还特意上YY吹给大家听，没听到大家的表扬，一直在问有人有在呀，哈哈，大家中午在YY没麦不能说话，只能打字，所以没听到大家的说话声音。
中午女儿躺了一会儿，没睡着，然后起床不睡了，我自己也没睡着，各种困。

晚上我下班回来，和女儿一起骑自行车在小区里溜达，看到小朋友就找别人玩，还要吹笛子给别人听，路边的小孩说吹的好难听，女儿跟一个小姐姐玩，小姐姐说四年级在学校开始学笛子，小姐姐上5年级了，说她会吹，说乱吹的话，破坏笛子的。

学习：
今天继续问女儿在学校上了那些课程，能记得有些课程，比如问英语学什么了，就不知道了。说今天上体育课了，有手工课，做树立的小手工。
晚上回来看了女儿的课本，女儿说看图讲故事，老师要求不能讲跟老师讲的一样，然后女儿自己编了两句，让我帮她写下来，女儿说有点乱，我建议把重复的词去掉会更好。我帮女儿写好，然后开始制作小手工，并在小手工画画，把刚才所写小故事贴在小手工上，就完成一个小手工作业。

好习惯：
妈妈送女儿上学，怕女儿背书包太重，会偷偷帮女儿背书，不让我知道，但是女儿偷偷的跟说这件事，今天再次跟老妈说，不要帮女儿背书包，让她自己背，并问老妈，你以后回老家，难道帮女儿背书包回老家吗，能帮她背一辈子吗。老妈没话说，说以后让女儿自己背。

女儿晚上跟我说，她发现了一个现像，有人浪费纸张，把很好的纸丢了，女儿发现后借起来用了，夸女儿会观察了。

最近一直跟女儿强调，自己的东西随手收拾好，但是做的不是很好。

女儿写字执笔，还是老问题，小指、无名指、中指各种不乖，写字太用力，掐笔比较厉害。经常提醒时，能改过来，写着写着又恢复原样了。

杂记：
中午和凡姐姐在YY讨论最新出台高考改革方案，不过没抓住重点讨论。以后将不再是只有高考这一独木桥了，注重平时积累及综合技能，还难道是所谓的素质教育吗？女儿所上的小学，据说是实行素质教育。
中午没睡好，晚上有点犯困了，翻书效果不好，所以早点写好日记睡觉，养足精神，明天继续学习。

2014年9月5日 星期五 晴
生活习惯：
女儿现在早起基本没问题了，上学一个星期只有一天没午睡，因为之前一直没午睡的习惯，现在要慢慢养成午休的习惯。

学习：
中午在YY,凡姐姐教女儿吹笛子的指法，我没研究过，女儿跟着凡姐姐学，刚开始喜欢乱吹，我提醒女儿要注意听凡姐姐的要求，按凡姐姐的要求去做，凡姐姐要求吹一次，女儿因为喜欢，吹了很多次，后来再三强调吹一次，终于停下不吹，吹完了，要有反馈，能学会及时反馈了。今天学了do,re,mi的指法。别人教我们东西要学会说谢谢，女儿学完了，就想走开，提醒女儿要说谢谢，后来很大方的说谢谢，以后让她自己学会及时表示感谢。
晚上凡姐姐和师傅聊了笛子的相关知识，完全不懂这些，以后凡姐姐给我们扫盲吧。

女儿今天中午，问我什么是有偿劳动，我回答说：有偿劳动是你劳动了，会拿到钱，或一些物品之类。我问女儿是如何知道这个词的，女儿说看大头儿子学到的，然后跟我说大头儿子是怎样解决有偿劳动这个问题。这难道就是女儿所说的，看动画片也是一种学习吗？

今天开家长会到6点30分结束，女儿放学后，老妈带女儿在小区里玩，我回家看到女儿采些花回来，我回家时，正看到女儿在插花，让我帮忙把花弄好。花很香，我也不知道花的名字，女儿说：有一位姐姐说这花可以吃的。我说：应该是可以泡茶喝的，妈妈也不太懂。

晚上教画五角星了，刚开始反复的教了好几次，先是让她看我是怎样画的，，老是画不好，后是手把手教的去画，然后再练几次，终于画的比较好，及时表扬了女儿。女儿会画了，开始自己画五角星，我则看书。今晚女儿画好多五角星，还画了可爱的小猪，胖胖的小怪兽，比较可爱。

让英语儿歌给女儿磨耳朵，女儿说：老师让大家安静时，说了一个单词，我不懂英语，也不知道女儿说的对不对。

家长会的主要内容：
1、 低年级主要培养各种好习惯。
2、 阅读，多读课外书，亲子阅读
3、 一个学期结束后父母给孩子做电子成长手册（PPT制作），这需要平时收集相关材料，抓住孩子美丽的时刻。
4、 家长教师委员会，由家长自愿参加，为孩子、为班级服务，需要热心，爱心、有时间，有一定的组织能力，偶就不参加了，主要是没时间。


亲子阅读：
睡前我先给女儿读故事，让女儿看着我手指着读的地方，培养注意力，刚开始有点分心了，提醒了一下，最后让女儿跟我读，女儿读的蛮好的，读完后，我会提几个小问题，让女儿回答，女儿讲的还不错。

最后让爸爸给女儿读故事，要求女儿也看着书，听着。
亲子阅读要坚持下去。

2014年9月6日 星期六 晴

劳动习惯：
由于昨天开家长会时，老师说下周开始安排做值日生，目前女儿劳动方面还是比较弱的，平时在家主要擦桌子，收碗，扫地还不会。所以今天给女儿布置任务，跟女儿说快到中秋节，也快到你的生日了，到时请叔叔阿姨来我们家吃饭，是不是把家里收置干净一些呢，女儿说:是的，我跟女儿说：今天和明天跟外婆一起在家收拾房间，擦桌子，自己的东西要分类放好。同时跟老妈说：要教女儿怎么扫地，收拾东西。

中午女儿没睡午觉，自己在清洗洗手间，刷马桶，清洗地板，我午睡起床看到女儿正边洗边玩，女儿很喜欢玩水。晚上我回家，看到洗手间还是蛮干净的，问女儿是不是一个打扫的洗手间呢，女儿说是的，看来是大部分是女儿在打扫的。


拼音学习：
今晚主要带女儿学习声调，女儿第二声和第四声分不清，四个声调放在一起会读，单独一个拿出来给女儿读，女儿则需要从第一声开始读到，才会读的。首先我也是不会拼音的，目前也是跟女儿一样，单独读一个的话，也是跟女儿一样，从第一声开始读，才会读，说明练的少了，看来是没有什么捷径，需要死练。

今天教女儿辩认第二和第二声，教了两种方法，但是效果不太好，可以今晚女儿困了，学的时候状态不是很好。明天继续，争取放假的这两天能分清楚。
运动：

这两天没做仰卧起坐了，今天让女儿上楼时，双脚跳，从一楼跳到二楼，女儿说好累，出了一身汗。

亲子阅读：
今晚睡前先由爸爸讲故事，我在旁边看书，她爸爸讲故事时，女儿的眼睛时而离书本，被我表面了，瞪了女儿一眼，又乖乖的看书了。一如既往的，讲完故事，我来提问题，基本能回答问题。

最后则由我给女儿读故事，我读的时候，要女儿跟读，今天看来状态不是很好，有时又忘了跟读了。不过讲完后，提问题能回答出来，还是不错的。

杂记：
自己最近看书效果不佳，要调整好心态，静下心看书。今天又跟老公提出，不会老拿手机看，有时间多带女儿，让女儿教拼音，后来老公教女儿拼音，感觉老公的方法不太好，自己又插手教女儿，看来因为放手让老公才行。

说老公不要老是拿手机看，多翻书，老公强调他是不看学习的人，也是不爱看书的人，不过最后终于拿出去翻了一会儿，终于迈出第一步，真难得了。

我的肩膀比较酸痛，让老公帮按按，女儿看见她爸按的不对，跟她爸爸说：爸爸这样按不对，让我来按，哈哈哈，女儿开始用她的小手给捏捏肩膀和胳膊，有时帮捶捶，毕竟还小，力气不少，感觉很好。

早上群里跟师傅聊了一会儿，把课程表和开家长会的PPT发给师傅，对女儿所学的内容有了初步了解，师傅竟然会下象棋，这样我就担心，师傅会的太全面了，群里是竖强的后盾，太爱你们了。

师傅说下周开始恢复早课，师傅列出我们之前学过的内容，发现我们学的东西很多，只是没串联起来，资料整理的比较乱，我最近谷歌硬盘登不上，也没去弄好。

2014年9月7日 星期日 阴天

生活习惯：
早上六点半就醒了，感觉没睡够，还想继续睡，懒了一会儿床，女儿睡醒了，女儿睡到半夜，不知什么过来跟我们一起睡，早上叫她，她也不知道自己昨晚为什么来跟爸爸妈妈一起睡了。早上我打开电脑查公交路线，女儿要玩电脑游戏，让她一会儿，同时放英语儿歌磨耳朵。

早上老公带女儿去儿童乐园玩了，中午父女俩去吃馄饨，中午我打电话给女儿，女儿很高兴的跟我说在外面吃的馄饨很好吃。
下午女儿在家继续打扫洗手间的卫间，晚上跟我说打扫洗手间好累，都出汗了。

有一个阿姨给女儿红包，阿姨说给女儿买的衣服的钱，女儿跟我说：妈妈这钱你自己买衣服穿吧，或者给外婆买菜。发现女儿真懂事。

杂记：
今早七点多出门去上课，上一天的课，第二次来上课，是另外一位老师上的，老师上课都蛮好的，自己的知识存量太少，这个年龄在教室上课学习，感觉不一样，老师讲的容易产生共鸣，可能这些年看到的、遇到的事和问题多了，有一定的实践基础，现在上的这个理论课，补充了自己这方面所缺少的，上学收获很多，接下来要学会如果运用到工作中，这需要一个过程。

中秋节放假，好餐馆都关门，中午出去吃饭，看到别人上二楼的一家台湾餐厅，招牌上写有米饭的午餐套餐，所以也跟上二楼，上去有几个客人，但是没到老板和服务员，问别的客人，说老板去做饭了，让我们自己随意，自己弄咖啡喝。过了一会儿，老板上饭，说米饭套餐只有一种，还有牛肉面，说饭只剩下两份了，跟我们商量没饭了，就吃面条吧。老板跟我们说：他们平时是不收现金的，刷卡的，是会缘卡，特别强调会“缘”的缘不是“员”字，说今天有缘，大家来他这里吃饭，因为事先没跟大家告知他们家的情况，是他的不对，如果大家没零钱付钱，就不用付了。后来一个男的拿了五十钱付款，说没钱找，应该是没收那个男的钱。后来那个男的走了之后，老板跟我们说，这个男的是应该路过的，相信再来的可能性很小，不管他以后记不记得这件事，老板说他做这件事是快乐的就行了。老板说如果这个男的住这附近的话，他是想办法找零钱给他的。哈哈哈，我们问他为什么呢，今天没给我们讲，说明天来的话给我们讲讲。

他的这个餐厅主要照顾孩子的吃饭之类，父母工作忙没时间照顾小孩，他帮忙照顾的。

老板说要吃饭的话，要事先预约，所以预约明天过来吃牛肉面。
因为之前没有遇到这样的餐厅，感觉很特别，经营风格不一样，可以了解学习。

拼音学习：
今晚继续带女儿复习昨晚所学的声调，辩认第二声和第四声，有点进步了，让女儿辨认时只是偶尔弄错了。老师指出我读“O”错了，后来我们一家人一起看拼音视频，可能我时不注意读的不对，后来还是纠正过来了。

亲子阅读：
睡前先带女儿一起读童谣，这本书童谣书，学校是要求诵读的，前面部分比较简单，也很有趣。最后我和老公每人给女儿读一篇故事。

2014年9月8日 星期一 小雨
杂记：
趁着去上课之前问女儿，要不要提前过生日，女儿说：生日一年只有一次，动画片的胡图图说：生日不要提前过，要当天过。我们是想跟中秋节一起过。不过我早上急着去上课，跟女儿说如果想今天过的话，就跟爸爸一起去订蛋糕。
晚上回来看到蛋糕已经买回来了，女儿每隔几分钟就去打开蛋糕盒子看看，很想吃。然后要打电话给阿姨，问什么时候过来，阿姨说三十分钟后来，女儿等了一会儿，老是问我：阿姨还不来呀？女儿又想打电话了，我说等会儿，不停的问阿姨什么过来呀，最后又打电话给阿姨，阿姨说快到了，然后女儿把我家门先打开，一听脚步声，女儿就叫阿姨，但不是，一直开门等着。阿姨来了很高兴。

学习：
今天女儿跟她爸爸在家，基本没学习，主要是看电视了。
晚上带女儿复习声调，基本能辨别第二声和第四声了，但反应的速度不快，带女儿拼读几个词。简单的，稍微引导一个，女儿还是能拼计出来。

数学方面只做了几道数的分与合，教了方法，女儿基本会了。

亲子阅读：
睡前先是由她爸爸上故事，然后由我给女儿讲故事，注意力不够集中，女儿光是喜欢看图片了。

带女儿读了一会儿童谣，现在还没背下来。

中午没睡觉，好困呀。

2014年9月9日 星期二 阴天



生活：



早上女儿起得有点晚，7点多才起床，不太愿意起床，起床后穿衣服有点磨蹭，不太过吃早餐还算是比较快的。



中午回来，女儿说要买东西，然后就想马上去楼下的超市买东西，我说中午要睡觉，晚上回来再买，又不开心了，开始哼哼叽叽的，各种耍懒，说了几句话，我有点生气，不过尽量压着。最后女儿闹够了，吃完饭就不闹了。



杂记：



女儿今天的作业是画画，应该是用来做手画报的，画的是关于体育节/中秋节的题材，任选一种，要求用A3来画。



女儿两个题材都画了，画得很认真。





体育节的画，是一个小女孩在跳绳。另一幅画是一家人中秋节在吃月饼



明天是教师节，女儿送贺卡给老师，我帮忙写祝福语，女儿以画画做点缀。担心女儿分不清老师的名字，所以没有分XX老师写，为了让女儿区别清楚各个贺卡分别送给哪位老师，女儿在信封上画画独特的标记，女儿就容易贺卡分别给哪位老师，还有很有创意的。



晚上陪女儿画画，写贺卡太累了，晚上的亲子阅读，让她爸爸读故事。







YY语音课程：



我们的早课已经停了几个月，今早重新恢复早课，师傅也早起了，有一位新同学也加入我们的早课，6点之前起床，有点困，刚开始上课人感觉没清醒，随着师傅的指令，做了一会儿呼吸，慢慢的清醒了。



早课主要讲各种状态下去感受呼吸，以及气息的控制，感觉比较难做到。



中午在YY试着描述在咳嗽的状态下，呼吸的情况，描述有点乱，都不知道说什么了，还是先用文字表达出来，然后再做修改。

2014年9月10日 星期三 阴天转中雨

拼音学习：
今晚主要带女儿学声调了，老公画图很直观的教第二声和第四声的区别，基本能弄明白这两个声调了，但是偶尔还是会弄错，说明不太熟练。让女儿读a,o,e时，发现女儿读o时，发音不对，感觉有点发成ao了，专门教女儿读o，嘴形有点不对，喜欢嘟着嘴巴，还喜欢发音时音又往回收了，听起来太别扭了。明天继续练。

锻炼：
女儿学校这个月的18、19日有运动会，比赛的项目，没有女儿擅长的，跟女儿说我们这次就不参加了，女儿倒是很想参加，还是下次，好好练习。
下午放学后，带女儿跳楼梯，一上一下从三楼跳到四楼，然后玩了一会儿台阶运动，女儿说好累呀。

YY语音课：
与自己的身体对话，早课先是讨论了起床后身体哪些地方最难受，最近睡眠不够，早起感觉脑袋不清醒，头晕乎乎的，状态不好，很困，按师傅的指令做动作，快下课才感觉清醒点。

中午在YY读全知道了，好久没读书了，感觉很生疏，有好多读错的词，星星很厉害，能听出来，帮我打出来了。

晚上把周日上课的内容复习一下，把知识点过了一遍，但是看完了又忘了，老师要求把所学的内容用思维图串起来，这样建立整个框架，知识点就不会那么分散了。

2014年9月11日 星期四 阴天转中雨

生活习惯：
女儿今早在闹钟的作用下，醒了，但是还想懒床，赶紧把她拉起来了。吃完早餐还是比较早的，所以今早我送去女儿去上学。
女儿的牙齿坏了三颗，有两颗已补了，今天中午第三颗牙又开始疼了，吃饭时，痛的没法吃，可怜的娃娃呀，打算星期天带她去看牙，牙齿不好，真是个麻烦事。

锻炼：
女儿学校下周四开运动会，本想着女儿运动会项目不太擅长，不打算让她参加的，像凡姐姐所说的，重在参与，经过女儿的同意，报名参加一个项目，原地乒乓球拍抛球，这个项目我比较擅长，也可以陪女儿练，中午试着练了一会儿，情况不容乐观呀。晚上回来继续陪着女儿练，主要是鼓励为主，刚开始学，还找不到感觉。

学习：
女儿今天的作业是书写拼音，写作业时主要是关注坐姿和执笔，坐姿倒是很快能调整过来，掐笔问题就比较难。
女儿现在书面时，作业本比以前干净些了，没有那么多的涂改了。写好了，我给她按印章，以后表示鼓励。
女儿发“o”这个音时，感觉稍好些了。
数学方面主要复习前几天所学过的内容，前面的基本会了。

亲子阅读：
今晚先让爸爸给女儿读故事，爸爸就读了一会儿，就不愿意了，女儿还想让爸爸读一会儿，爸爸回答：读那么多干嘛？我表示很生气，这爸爸当得太舒服了，别的什么也不管就算了，连读个故事还怕读多了，很无语了。

我读故事给女儿听了，女儿还是容易走神，提醒了几次，再不认真听，就不读了，才好一些，注意力能集中一会儿。

杂记：
早课的内容是;
师傅:天早上起来的第一件事，就是分享一个自己琢磨出来的想让同学们去完成的动作，主要是站姿和坐姿，这两个完成后，可以到其他姿态——建议边琢磨边用笔记录在专门的本子或者活页本上，这样就可以打出来分享了。
大家一些把所琢磨的动作描述出来，虽然简单的动作，但是用语言描述却很难，表达不清楚，别人看了之后，要自行脑补才明白所表达的是什么动作。这样很能练表达。

晚上主要陪女儿了，只是利用小碎片时间看了一小会儿书，时间真的不够用了。是多么想让孩子的爸爸，在这一两个月内，多花点时间带孩子，让我安心看书呀，最近每天看书的时间不超过一个小时。

2014年9月12日 星期五 中雨

注意力训练：

早上在女儿的班级群里，老师说有几个孩子不会认读加声调的韵母，这几个孩子上课不听课。后果在单Q老师，问女儿上课的情况，果然还是老问题，上课注意力不集中，这个是比较头痛的问题了，再不这个毛病纠正了，以后学习会越来越吃力的。

中午在带着女儿一起在YY玩，师傅之前知道女儿这些问题，师傅要我带着女儿一起玩，训练她的注意力，首先让女儿知道一起在YY玩，首先要遵守纪律，一是先坐好，不要乱动，注意听。女儿目前老是大大咧咧的，中午在师傅的指导下，好不容易，女儿能按着我们的指令做了，安静地、好好的坐下时，关键时刻我给女儿讲故事时，我却不知道说什么了。女儿的纪律维持好，我却忘词，女儿又开始乱动。师傅指出，当妈妈的，先想好要做什么，再来发指令，一步一步去做，不要一次性全丢给孩子去做。指令不清，要做的内容太多，孩子容易混乱了。为了训练女儿的集中注意力，以后每天中午利用半个小时，让女儿和我一起在YY上课。

拼音学习：

中午在YY带女儿玩了一会儿，四是四，十是十这个绕口令，，翘舌音发的不清楚，我以前翘舌和平舌也分不清，从去年开始每天中午在YY,由师傅和同学们一起陪练，终于能分清了，但是平时说话不太注意，还是会弄错的，现在开始教女儿，又重新巩固之前所学的东西。其实自己也不太会拼音，现在边学，边教女儿。

晚上带女儿学拼音了，先是单韵母的学习，练习读带声调的韵母，我和女儿都不太熟悉，看来要和女儿死练才行。睡前玩了一会儿四是四的绕口令，刚开始分不清，练了一会儿稍微好些了。

锻炼：
晚上全家人陪着女儿一起练乒乓球拍抛球，要把女儿教会太不简单了，今天终于能抛两次球了，拿球拍抛球，终于有点像模像样了。每天进步一点。
陪女儿练“小推车”爬行，我帮女儿扶着她的两条腿，女儿用手掌撑起，向前爬行。女儿手臂没有力气。练着吧。

杂记：
早课主要完成昨天的作业了，昨天没有按要求写作业，还是凡姐姐厉害，能按要求完成作业了，我们没按要求完成作业的，今天继续写作业。