40年经验浅谈—如何把孩子培养成学霸

我见过一些虎爸虎妈。他们是看懂了培训班的小秘密，然后玩出了一个惊世骇俗的东东。

他们自行组成了一个儿童学习小班，每个家庭出一个老师（真正的专业人士，爷爷奶奶父亲母亲），凑成5-6个孩子，从小开始教专业。我问了一下，大概是几个课程，

1，音乐类，爷爷奶奶爸爸妈妈，是专业副教授以上水平。

2，奥数类，码农家长

3，编程类，码农家长

4，外语类，留学生家长，

5，数理化，教师妈妈承包一个阶段。这些妈妈都是师范研究生以上水平，基本没问

题。

这种学习小班，一般是父母住的比较近，互相认识。教室就在某一家的大别墅里。这个家长还很愿意，因为自己孩子不用来来回回了，自费给孩子们买水果点心做午饭。

起初的雏形是，你家是教外语的，我把孩子送过来。我家教奥数，你把孩子送过来，互帮互助，积累起来的，人数极少。绝不让外人进入。 后来五六个孩子，就大致固定在某个别墅了。

没人？??????
希望大家多支持下！
明天继续分享学霸。

为什么我家孩子上了补课班，也没用？

这个问题是很普遍的。补课班老师面对5-8个孩子，也是大水漫灌。你家孩子的知识体系没有建立起来，也不知道老师说的是哪一段，听懂就听懂了，听不懂也就算了。真正的读书，不是这样干的。我以前给副总的傻儿子补课，采取的是体系教育法。

我把整个物理课的结构图先画出来，然后，我们讲每一个知识点在这个结构图中，处于什么位置。这个知识点的前后两个点，是什么内容，建立一个完整的知识结构。

然后，老师教各个点，这样才有用，孩子也知道这个点是什么意思。否则就变成了难题解答。这个题会了，下一个题还是不会。

能够看懂我这一段，基本是211以上学历了。我是学霸，也不是乱吹的。

什么是最优秀的考试教育？

不是300元/小时的课程，而是父母的时间投入。总结出每门课的考点覆盖，考点的表现形式，全天候的盯牢学习进度，观察孩子的刷题速度。一般是两个办法：

1，大学生父母扎进去十年，再学一遍。很多教师家庭就是这么干的。

2，各个课程请个长期家教（最好是中青年老师），一对一的整理笔记。

3，最重要的是，孩子自己要学。 符合以上条件，拿下211不是问题，985是大概率的。

如何让孩子开窍，自己要学？这个事情不是什么高深莫测的。其实，很简单。

1，开窍就是考出好成绩。

只要孩子按照科学方法，把课程考点全部覆盖了，再刷题，肯定是考的出来的。

2，自己要学就是挣面子。

孩子们在青春期，特别要面子。一旦考试成绩好了，兴趣就来了，不要你督促，自己玩命了。大概率是为了某个喜欢的女生或者男生。

3，家长的作用

一是抓早。 在孩子不懂事的时候，就开始抓学习，养成规范。不听就打。你现在舍不得打，将来被现实打脸。

二是抓实。各科的进度，错题集，刷题效率，家教的归纳总结，你都要上心。

三是长期坚持。很多家长一开始兴趣很大，后来自己噶姘头了，就不管孩子了，这可不行。

为什么初二是人生转折点？

很多女孩，考试成绩在初二突然就垮了。男生出现两极分化，一些人在初二开始逃学，混社会了，一些男生成绩突飞猛进。长期以来，很多人一直把这个情况解释为青春期叛逆，脑子开窍了，女生来例假了等可笑的原因。我结合自己的体会，说一下原因，请各位家长提高警惕。

中小学教育分为两个阶段，一个是反复练习阶段，一个是逻辑思维阶段。转折点就是初一下学期，初二上学期。

小学到初一，基本属于反复练习阶段，女生比较听话细心，成绩相对较好，男生比较粗心，但也勉强跟得上。

初二开始，数学题一下子转为逻辑思维训练了，特别是几何概念，需要空间想象力，非常抽象。与此同时，化学和物理课也来了，完全是理工科思维。这时候，很多学生是完全不适应了。女生这时候又面临例假，男生青春期发育。读书懵圈了，男欢女爱很刺激，一些学生蒙了一学期，后面就跟不上了。

理工科讲究的是连续性，不是一下子可以补全的。一转眼到了初三，面临中考的人生大选择。成绩不好的学生，思想压力很大，叛逆行为就出现了。

建议：利用初一暑假的两个月时间，找家教提前学习初二数理化，让孩子适应这种思维转化。开学后，这种孩子领先于同班同学，自信心大涨，有利于自我深化。

终于解开了一个人生大疑惑。

我小时候，有个同学的爸爸是数学老师，这个同学是高考数学满分。毕业后，我曾经问他，为什么数学这么好？他说，父亲教了很多课外知识，包括蝴蝶定理之类的。因为当时也工作了，所以，我没有再问什么。但我一直记住了蝴蝶定理。我查了很多资料，但始终不清楚蝴蝶定理是什么。这几天终于查到了，确实有用。

为什么学霸好像一天到晚在玩？

我读中学的时候，有个事情，百思不得其解。我们班上也有个学霸，每天课间休息就是说昨天晚上的电视剧是什么内容，还和一大群女生讨论。我真是气的昏古七了。我基本不看电视，就是看课本。

他下了课，在操场上玩半个小时再回家，晚上又看电视剧两集，那时候一般是8-10点，那他基本就不读书了。问题是，每次考试都和我差不多。我实在是备受打击。

工作多年后，我遇到他，旧事重提，才套出真相。原来是他妈喜欢看电视，然后第二天吃早饭的时候，他就问他妈电视剧的故事情节。他就带到班上吹，实际上他根本没看电视。我被骗了很多年。

人生进阶的最大因素是，和优秀的人在一起，共同进步。

老话讲：遇到贵人。贵人是什么意思？成功的人，还愿意指点你几句。

我在 top1 上学的几年，遇到了大把的神人，这些屌丝各有绝活，但从来不愿意告诉别人。

我智商中上，就注意研究他们，一是观察他们的日常行为，看什么书，和什么人说话，二是揣摩总结他们的思维逻辑，三是了解他们的背景。

大学四年，解开了很多疑惑。你在最牛逼的地方混过了，就不会有什么自卑感了，我在工作后，一路开挂，少年得志。当然，后来站错了地方，走了背字，越混越差，最后做企业家。


人生的发财成功，往往取决于对大格局大趋势的认识水平，而不是做皮鞋的技术水平。

我希望大家把时间分开用，一半研究技术，一半研究人情世故和经济趋势。既要埋头搬砖，也要抬头看路。教育孩子也是同样道理，考分很重要，但做人做事也很重要。

不要轻信学霸家长的什么感悟！

绝大部分学霸家长去开讲座，都是在骗人灌鸡汤。什么培养良好的人格，培养学习兴趣，滚TMD的犊子。我告诉你真相，看看体育比赛冠军是怎么培养出来的，就知道了。就是不断重复重复重复，熟能生巧，再加上教练员的不断纠错。

被淘汰下来的运动员，在业余比赛打打菜鸡，那是轻而易举的。

晚安！

初中文化学好了，基本就行了。

1，初中数理化有点实战意义。干装修的人，多多少少要懂点化学粘合剂，相似相容原理，接地线，弱电信号扩大，体积容积，污水管口径压力。

2，初中语文也很重要。如果你干得好，写报告条理清楚，很容易获得赏识。这叫能文能武。

3，初中英语，八百句最多了。

4，高中生物，主要是看血型，老婆偷人也不是没有可能的。

5，高中地理，天气变化，温度湿度，雷雨，也不错。


中学课程是有科学意义的。只不过，学校老师把好经念歪了，把科学变成了刷题，便宜了很多收费app。

把化学知识变成生活和做菜的小秘密，你马上就是专家了。物理也这样。

炖肉的各种调料，例如八角，花椒，是什么作用？

说白了，就是萃取香精的意思。大自然中的各种植物，本身含有精油。精油溶于有机溶剂。菜籽油就是溶剂。爆香就是萃取过程。

香料，经过油炸，萃取成精油，就可以和肉类的膻味（有机挥发物），在高温中，进行化学反应了。什么料配什么菜，是古人的经验值。

为什么菜冷了，就不香了？（食品二次加热的路径选择概率研究）

1，挥发性原理。食物香味是通过”挥发性有机物”弥漫在餐桌周围。热的时候，挥发快，促进食欲。冷了就挥发少。

2，热胀冷缩原理。菜热，相对松软，入口即化，刺激人的味觉。冷了，肉硬，吃不动。

3，凝固点原理。油脂的凝固点高，一般十度左右可能就凝固了，例如笋冻，白切羊肉，容易摆盘。

4，再次加热，微波炉的效果好。加热快，不容易产生食物的再次脱水效应。好吃的食物，干湿度很讲究。吃上去柴，就是菜太干了。

高考，实际上是考家长。精力，财力，耐心，爱心，缺一个都不行。

继续讲高考！分享学霸的秘密。

虽然人少，人气不旺，但我还会继续分享。

高中的战术。

你家孩子是什么料子，初三基本看得出来，最晚高一上学期就知道了。能不能考上top10大学的水平，大家心知肚明。

正确的战术是，把自己的水平提高一层，往前挪一步即可。上海水产的档次，冲进华东化工，这是极限了。千万不要痴心妄想，考华科的水平进的了清华。

选择高中，如果差不多的情况，主要考虑距离家里近。高中三年，本质上是时间管理，距离家里近，最节约时间。这个高中是你考进去的，说明你有可能在这个高中，成为第一方阵的学生。

大家放心，现在的高中老师和三甲医院医生，都是硕士为主。工作态度有好有差，但工作水平都很高了。老师不管耐心好不好，对于自己班级里最聪明的几个学生，还是偏爱的，也指望他们出彩。

如果你在全年级考进30名以内，那你就是高中部的重点培养对象。学校所有的资源都会向你放开。家长也要懂事。那你高中的日子就好过了。老师会适当的给你安排有针对性的训练。高考发挥正常，完全可能提一个档次上去。

相反，你是区重点的水平，托关系进了省集训队，那你倒霉了，没人看得起你，你也会在这三年里痛苦到怀疑人生。

我家孩子能不能考上985？

如果你家孩子在你十多年的毁人不倦之中，还可以考到二本线多十几分，那这个孩子的底子不错，如果有名师专门的陪练，考上985的基本没问题。

我说的陪练，不是家教，而是一对一的带徒弟。当然，你看看就算了，正常家庭玩不起这个。如果你自己是985毕业，可以试试看，自己带孩子12年，再加上幼儿园2年，合计14年。如果你放弃事业，肯彻底牺牲，应该可以把孩子推向985的。很多教师家庭时间多，真是这么干的。当然，大部分老师自己当年读书也不好，你说他有多厉害，也是说说的。

我现在也发愁啊。我就这么毁了自己吗？心酸了。

我以前是重点高中专门准备东华杯的比赛型选手，负责给老师争面子的那种款式。

我是整个高中里，少数几个可以不在班级上大课的学生，一般是早上睡得晚，下午和傍晚去老师办公室或家里，一起吃饭上课，回家一直学到凌晨。那时候也没有什么家教补课费。大概就是那种”不叫精英的精英教育”吧。

我当时高三时候，已经读完了清华化学系有机化学课程。这不是什么很光彩事情，有点属于不正当竞争了。我都读完大学课程了，去和那些高中生竞争，确实不好意思对外说。当时，校长反复和我说，不要告诉别人老师在教你大学课程。所以，我也保密到现在。高考后，考上大学的同学也不再谈高中的事情了，考不上的同学就消失了。

这事情已经过去二三十年了，我本来也忘记了。昨天被大家提醒了，才想起起来。当年老师让我提前学习本科教材的目的，实际上是延伸结构体系。让学生掌握，高中有机化学和大学有机化学的区别和过度点。这个方法是合理的。

我天赋就是考试好，所以一直是吃小灶，作为比赛型选手培养的，包括后来学第二外语，也是八个月写论文（很荒唐，但是真的）。

天赋和学习技巧是互相配合的。我看现在的各科奥数比赛的所谓教学大师，其实也不过是我们当年市重点二流老师的水平，真正的一流老师现在都当校长了。

我读大学后，一直忙于托福考试。工作后，一直醉心于升官，所以没有系统的想过中小学培训问题。但是这一套打法，我是亲身经历，很多事情刻骨铭心，一说就回忆起来了。

我自己的打法，不是投入小，见效快的什么培训班，而是家长要参与的立体化长期战争。费时费力见效慢。不建议大家模仿。当然，其中一些小方法是管用的，争取班级前三名是没问题的。但是班上前三名到省市级比赛前三名，那是十万八千里了。

希望能对大家所有启示。??