《爱也需要补课》李老师的罗曼史（假期阅读修订版：详见第110页）

大约过了一个多小时之后，他们两人便来到了一个很普通的村落，并在一个位于大土坑沿儿上的、一户平房院落的门前，停了下来。此刻，“小李老师”他们，早已远远地就望见：一位身材中等、体态颇胖、慈眉善目、年近七十的老太太，正微笑、而又略显激动地迎在那里。

这骑自行车的中年男子，称那出迎的老太太为“婶子”；那老太太，则称这骑车的中年男子为“小旺儿”。二人在互相大过招呼之后，这骑车的中年男子便对“小李老师”说：“快叫大奶奶呀？”
顿时，便把“小李老师”给说蒙了。“啥，大奶奶？可我奶奶也没来呀？”“小李老师”便随口问道。
“那是你二奶奶！”那骑车的中年男子，又随即答道。接着，他便给“小李老师”讲了一个真实的故事：

据说，那大约是在民国十年前后、一个春光明媚的清晨。一大早儿，天才刚蒙蒙亮。和往常一样，“小李老师”的爷爷，又肩挑着水桶，到他们村东头儿的井边，去挑水。（那时，他刚满二十岁。）
就在离那水井、只有约一百米远的时候，突然，他发现：有一个年轻妇人，纵身跳入井中、欲“寻短见”！
于是，那“小李老师”的爷爷，赶忙快步急跑上前、也纵身跳入井中，演绎出一个老版的“英雄救美”的故事！

原来，这跳井的年轻妇人，就是那如今和李老师一起生活在东北的奶奶——即是他后来、所谓的“二奶奶”。早年，她名唤作“苦儿”；她很家贫，但人长得却颇有几分姿色，于是，便在她十六岁那年，被当地的一个大地主家娶做了“童养媳”；而那一年，她所谓的“丈夫”才四岁！
可万万也没有想到，她被娶过门后，那大地主家的人根本就不把她当“媳妇”看，而是把她当作了一个“苦力”！她每天、天还没亮，就要起床；接着，她便要砍材、生火、做饭、洗衣服或被褥、扫院子、搞卫生、“下地”帮“长工们”干农活儿……总之，一天到晚，她被迫总是忙个不停！其实，这一切，都是那大地主婆儿、拿着鞭子、逼她所为！白天，她受尽了婆婆的虐待；晚上，她又受尽了公公的欺辱呀！——他那色迷迷的公公，总是在想方设法地寻找借口、骚扰她！而她那“少不经事”的“小丈夫”，根本就不懂得如何去保护她、疼爱她！……且，她娘家又是那样地穷、那样地人少势弱！她几乎是天天以泪洗面、痛不欲生！

最后，在她结婚、刚过门约半年之后，在她实在是不堪忍受的情况下，她终于选择了跳井自尽！
听了她对自己过去、痛苦遭遇的倾述之后，“小李老师”的爷爷便深感同情。其实，因同居一村，他对此已早有耳闻，更颇感愤怒。于是，“小李老师”的爷爷，便对她进行了好一番的劝慰；那欲跳井自尽的年轻妇人，也越发地对他感激和倾心；再加上，“小李老师”的爷爷，生得是“人高马大”、身材很是魁梧、是一幅典型的“山东大汉”形象；结果，两人一见钟情、甚是倾心！加之，“小李老师”爷爷的婚姻，也是靠“媒妁之言”、由父母包办的；虽婚后，比他大了近十岁的妻子，也曾为他生了一女，可他却总觉得：其妻，像是他的大姐姐，甚至更像他的母亲！

又经过了一段交往和一番相互了解，他们二人终于在一个月高风情的夏夜，偷偷地从各自的家里逃了出来，一起“力闯关东”、来到了东北；并在那里，建立了他们、新的家庭。
听了这骑自行车的中年男子、讲完其祖上、浪漫爱情故事之后，这时，“小李老师”也才终于明白了眼前所发生的一切！

在接下来的一段日子里，也许是出于对她那“小弟弟”般、前老公的思念，“小李老师”的“大奶奶”，对他这个千里归来的小孙子，可真谓疼爱有加、爱不释手！每天一日三餐，她总是把平日因不舍得吃而节省下来的各种“细粮”，“变着法儿”地给他做“好吃的”；而且，把她家中仅有的几个鸡、鸭、鹅蛋，也全拿出来，做给其小孙子吃，直至到后来、都吃光了，她还设法到邻居和亲朋家，去借！偶尔，他“大奶奶”家的、其唯一的姑姑，也打发人来，把他接到她家、去住上几日；对他，也是颇为疼爱。（他的这位姑姑，当时，已离异；人长得很端庄，身材修长，其身高足有一米七开外；只是其性格稍显内向，而且，还很钢烈；她仅生有一子，名叫“解放”，那时已十五、六岁。但据说，后来，他的这位姑姑，因不堪忍受她所在的“生产队长”的污辱，而最终竟上吊身亡！甚为可惜！）由于初来咋到、人地生疏，“小李老师”，那时，他便整日里独自闲坐于门前，举头观云。那云彩，有时，好似玉兔，甚是玲珑可爱，常伴嫦娥仙子；有时，又宛如冰雕：在“山舞银蛇，原驰蜡象”（语见毛 的《沁园春·雪》；有时，则象群羊，茫茫一片随风去，漫山遍野滚滚来；每时每刻，随时随地，顺风飘舞，变幻莫测……。“夏云多奇峰”（语见晋代大画家顾恺之的《神情诗》）于是，他的脑海里总是浮现出唐代诗人来鹄所作的诗篇《云》。其全诗如下：

“千形万象竟还空，映水藏山片复重。

无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。”

（李老师认为：来鹄这位不大出名的、唐代诗人的这一首《云》，也许算得上最富人民性的咏云之作了。另外，唐代另一位、同样不太出名的、诗人李群玉的一首诗《书院二小松》，同样，那时，也给“小李老师”、幼小的心灵，留下了深刻的印象。其全诗为：

“一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。

从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。”

因为，众所周知：在我国古典诗歌中，或将苍松联想为飞龙，或把贞松比作君子，这类诗篇可谓数量较多；而李群玉的这首诗，却别开生面，是其中富于独创性而又颇具“情味”的一首：即松树是诗歌中经常歌咏的题材，很容易写得落入俗套，而李群玉的这首诗，却能翻出新意，别具“情味”！这就有赖于诗人独到的感受、细心的观察和颇能写新绘异的艺术功力啦！）

“光阴寸隙流如电”，（语见元·薛昂夫《正宫·塞鸿秋》。）眨眼儿间，“小李老师”的奶奶和他在其山东老家，已住了近四个月！随后，他们娘俩儿便又先乘汽车、后转乘火车，回到了东北。这正是：半年出游半年乐，半年童趣妙无穷。从小命运多劫难，千锤百炼始成钢。但欲知其端详，且听下文分解。

第四章 谁说童趣不盎然 （五） 作者：左岸学哥

也就是在他们娘俩儿回到了东北、大约有半年之后，那时，“小李老师”和他全家人一起，都早已迁入了他们位于吉顺市南部近郊、“矸子道儿”的新宅中。当地街道办事处，在当地、一间破旧的小平房里，办起了一所“抗大小学”（即学前班；可还不到一年，它就因招不到学生而不得不停办了；后此处，又改建成了一个所谓“公私合营”的小卖部，时称：“小联营儿”）。因“小李老师”当时已年满八周岁，便被其父也送进了该学前班、读书。那时，该班早已开课多时、至少已有三个多月啦！一则，他当时玩心正浓、毫无收敛之意；二则，他中间插班读书，也根本就听不懂、跟不上那讲课的进度；三则，当时正值“文大”末期，国家当时只重视搞政治运动、歧视教育和文化；知识分子（尤其是出身不好之人，如出身于地主、富农和资本家的家庭之人）是被严加打击、惨遭迫害的对象，并被攻击为是“臭老九”！而当时那些只要是在“文大”中表现积极、出身良好者（比如：出身于贫、下、中农和工人家庭之人），即使是文盲，也会得到提拔、重用！例如：他当时的大姑父，虽仅系初中毕业文化，但在参加完所谓的“上山下乡”运动、被抽回城里工作之后，不久，他仅仅还不到“三十而立之年”，就因其在“文大”中表现积极、“出色”，竟然被任命为该市“市革命委员会”的“计委”副主任，下辖八大局；他特权在握，只要其大笔一挥、批张“小纸条”，人们便可凭着它、去购买那当时奇缺、只“凭票供应”的任何“稀罕之物”：如肉，蛋，大米、白面等所谓的一切“细粮”！这常使他羡慕不已，促使他更加厌学！

因而，那时，每当“小李老师”上数学课之时，他最爱问的问题就是诸如：“为什么一加一，要等于二？而就不能等于三？或等于四？为什么二乘于二，要等于四？而就不能等于零？或等于八？”之类的、“很无知”的问题。这常常会引起全班同学们的哄堂大笑！也常弄得那些出身于所谓“三八大军”的老师们（即当时，有些工人，往往因家贫或成分不好等原因，娶了一些农村姑娘作媳妇，可政府那时又一时无法安排她们的工作；便设法从她们当中，抽出一些尙能识字的一部分人，把这部分人再送到某些临时组织起来的各种学习班中，去“进修”几个月或一年半载地，便把这些经过“进修”的妇女，通通地派往城里的各处学校，而这些“教师”，便常常被当时的当地人，戏称为“三八大军”），哭笑不得。而每当一放学，他回到家中、放下书包、面对那些作业，他便常常放声大哭一场！而此时，她母亲因倒班在家休息（当时，他的父母均在当地一家兵工厂工作。其母，因文化水平低、才“扫盲班”毕业，是一名车间工人；其父，因系当地一重点中学毕业的“高小”毕业生、且自修过“七.二一工人大学”的某些课程，则当上了该厂的一名小职员），便常常会赶过来、安慰他道：“孩子，你要听毛 的话，要‘一不怕苦、二不怕死’！”可除了这苍白、无力的安慰之外，她母亲毕竟也辅导不了孩子们的功课。结果，他宁愿帮家里去检煤、种地，也不愿意去上学！每天一大早，他便同其家人玩起“捉觅藏”的游戏、“打起游击战争”，总之，一句话，他就是要千方百计、想方设法地躲开其家人，不去上学！因此，那时，他的哥哥、姐姐，每天一大早便到处去寻找他的身影、然后再想方设法、千方百计地劝他去上学；甚至于拳打脚踢，也还是丝毫不奏效！打到最后，他疼得实在吃不消了，便去找他爷爷、“搬取救兵”。而那时，正如前文所述，他的爷爷，正因其此前骑自行车把他老孙子的脚后根儿绞下、深感愧疚和痛心之时，于是，他便立刻召集全家人、当众宣布：“孩子现在还小，上学以后再说吧！”

顿时，Gameover（游戏结束），这场“游击战争”也就这样草草地结束啦！
这正是：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”（——节选自唐朝诗人颜真卿的《劝学》诗。）

此刻，“小李老师”，望着蓝蓝的天、白白的云，他的心情就别提有多爽啦！当时正值暮春时节，在东北吉顺市、此时的户外风光，正如唐代大诗人韩愈之七绝《晚春》诗所云：

“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，唯解漫天作雪飞。”

那时，“小李老师”的眼前，仿佛呈现出这样一幕景象：“花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，竟相争妍斗艳。就连那没有美丽颜色的杨树花和榆树钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。……”

对于春天的描述，还有元曲唱曰：

“屈指数春来，弹指惊春去。

蛛丝网落花，也要留春住。

几日喜春晴，几夜愁春雨。

六曲小山屏，题满伤春句。

春若有情应解语，问着无凭据。

江东日暮云，渭北春天树，不知那答儿是春住处？”（见元·薛昂夫《楚天遥过清江引》[双调]。）

另有一曲唱曰：

“春来那曾晴半日，人散芳菲地。

苔生翡翠衣，花滴胭脂泪。

偏嫌锦鸠枝上啼。”（语见元·任昱《清江引·积雨》。）……

当时，虽然“小李老师”的心情好起来了，可一回到现实、面对家境赤贫般的窘境，他还是要设法同全家人一起去拼搏，来设法改善全家人的贫困生活；当时，他们的出路只有三条：捡废品、“拣煤核儿”和种“自留地”。

说起捡废品，“小李老师”倒还真有一段传奇般的经历。当时，他的哥哥，正在当地、其父母所任职的兵工厂子弟小学，读三年级；每当下午三、四点钟，他就总会提上一只小铁桶、手持一把小铁靶儿和一把小铁铲，前往其兄所就读的小学校或教室附近，等其兄放学后、和他一起去捡废品。他的哥哥，是一个很要面子的人；因其担心他们哥俩儿捡废品的事儿被同学发现、会被同学笑话，他便常常把“小李老师”驱赶到离其学校很远的地方、去等他；等他的哥哥放学后，他们哥俩儿便兴高采烈地、偷偷摸摸而又飞快地，跑到当地的一个“大水泡子”（即一个小湖泊）旁边。那里，就是其父母所在的那家兵工厂倒其工业垃圾的地方：每天下午四、五点钟左右，那家兵工厂汽车队的卡车，就满载着其工业垃圾、源源不断地运到这里。在这些工业垃圾里面，有废**、废弹壳儿和废机器零件，等等；它们不是铜制品，就是钢、铁制品；其中，红铜（也称紫铜）制品最值钱，拿到废品收购站去、能卖很多钱。但那时，最让“小李老师”感兴趣的东西，却是一种银白色的金属、细丝——即“白银丝”；它们往往是一团儿、一团儿地被丢在垃圾场里；因为他曾发现：大孩子们曾把“炮线”接在那白银丝的两端、再给其通上电，那白银丝便马上会发出火一般的光芒，甚至能用它把小纸条点燃！正如前文所述：他本是一个从小就爱动脑筋的孩子。这时候，他立刻就联想到：能否用这简单的装置引爆炸药呢？