无聊与无奈中生活
马上就要到寒假了，学生在家干什么呢?看电视、玩手机，玩游戏，家里没有人陪伴他们，怎么办?作为家长都想孩子比别人优秀，想让自己的孩子补差提优，想让自己孩子文化课上笨鸟先飞，艺术修养有所提高，所以会请专门的老师来帮助自己完成，当然必须付出相应的代价，总不能这么热的天去麻烦老师，然后一句老师辛苦了就完事？我这里不是赞成有偿家教，只是觉得做人不能太以自我为中心，要不然就不要去找老师，让孩子自由发挥。我们家长小时候不都这样过来了么，也没有长歪呀！只不过现在的社会竞争激烈了，大家都想让孩子受到良好的教育，也有经济条件去请家教了，所以家教是屡禁不止，而且有越演越烈的趋势。国家三令五申禁止有偿家教，但是实效几乎为零。2018年底，教育部有出台了世上最严的禁止有偿家教禁令，在短短的一个多月里，各地就处理了一批教师，在职教师有偿家教之风几乎绝迹，但也有部分家长很着急，具体原因我不说了。
任何事物的存在总有其合理性，例如家教，我也思考过，我不反对家教，但需要规范和引导，家教有很大的市场需求，教师在假期也有时间和精力去做，教师做家教也没有对社会学生造成什么危害，你为什么要打击呢？
对于有偿家教我说以下几种情况：1、学生和家长不愿意，教师利用自己任课老师的身份去胁迫学生参加；2、课堂上留一手，课后通过家教的方式来补课；3、家教费用的规范性，可以是有偿也可以免费，家长给是情意，你收多收少不收不应该强求；4、家教主要应该在补差而不是提优方面，着重于培养习惯；5、家教以艺术类内容为主。1、2两点是目前社会对教师做家教最反感的，也是社会最大的骂点所在，这样的教师的确师德存在大问题，我们一定要坚决抵制，遇到这种情况直接举报，如果家长怕这怕那纵容这些教师，只会影响教师整个群体的形象，危害学生的健康成长。对于3、4、5三点只能说是我个人的理想，实际上不会被大家接受，因为功利的存在，考学升级需要的是文化成绩，你学习艺术对升学几乎没有作用，但是我认为艺术修养是会影响人的一辈子，对提高生活的品质起着举足轻重的作用。
为什么家教有存在的合理性和需要呢？1、假期，大部分家长没有时间和能力照顾孩子的学习生活，刚好教师放假，有时间和能力帮助家长辅导学生的学习；2、有部分学生自己希望在假期对薄弱学科进行补差或提优，觉得老师帮助辅导有效果；3、通过家教，的确可以帮助学生提高成绩。
现在为什么大家非常反感有偿家教呢？主要是因为部分教师有违师德，出现上面的1、2两种情况；还有就是家长付出了并没有提高学生的成绩，家长当然会骂；还有就是高收费。网上对教师做家教反对的是多数，但反对的未必是真正的家长，可能是一些喷子。我最后只想说，社会竞争很激烈，合理有效有序的家教是学校教学的一种补偿！
任何事物的存在总有其合理性，例如家教，我也思考过，我不反对家教，但需要规范和引导，家教有很大的市场需求，教师在假期也有时间和精力去做，教师做家教也没有对社会学生造成什么危害，你为什么要打击呢？
对于有偿家教我说以下几种情况：1、学生和家长不愿意，教师利用自己任课老师的身份去胁迫学生参加；2、课堂上留一手，课后通过家教的方式来补课；3、家教费用的规范性，可以是有偿也可以免费，家长给是情意，你收多收少不收不应该强求；4、家教主要应该在补差而不是提优方面，着重于培养习惯；5、家教以艺术类内容为主。1、2两点是目前社会对教师做家教最反感的，也是社会最大的骂点所在，这样的教师的确师德存在大问题，我们一定要坚决抵制，遇到这种情况直接举报，如果家长怕这怕那纵容这些教师，只会影响教师整个群体的形象，危害学生的健康成长。对于3、4、5三点只能说是我个人的理想，实际上不会被大家接受，因为功利的存在，考学升级需要的是文化成绩，你学习艺术对升学几乎没有作用，但是我认为艺术修养是会影响人的一辈子，对提高生活的品质起着举足轻重的作用。
为什么家教有存在的合理性和需要呢？1、假期，大部分家长没有时间和能力照顾孩子的学习生活，刚好教师放假，有时间和能力帮助家长辅导学生的学习；2、有部分学生自己希望在假期对薄弱学科进行补差或提优，觉得老师帮助辅导有效果；3、通过家教，的确可以帮助学生提高成绩。
现在为什么大家非常反感有偿家教呢？主要是因为部分教师有违师德，出现上面的1、2两种情况；还有就是家长付出了并没有提高学生的成绩，家长当然会骂；还有就是高收费。网上对教师做家教反对的是多数，但反对的未必是真正的家长，可能是一些喷子。我最后只想说，社会竞争很激烈，合理有效有序的家教是学校教学的一种补偿！
著名的国画大师黄永玉先生说话幽默风趣，虽然人过九十，但仍然笔耕不止。他对人生自由一番独特的理解，他曾经说过：躺在地上过日子，贴着土地过日子，有个好处就是摔也摔不到哪儿去。如今的社会 风气比较浮躁，有点急功近利，好多人好高骛远，缺乏一种脚踏实地的生活态度，结果也会很惨。
我曾经的一位同事，以前工作虽然不是很出色，但是只要稳当一点也不至于犯事。作为一名教师踏踏实实的做好本职工作，不要指望发多大的财，但是他偏偏要走旁门左道，结果钱没有挣到把自己搭了进去。现在回想起他的点点滴滴也可以看出端倪，大概十年前，我们的工资也就两千元左右，大家一般抽二十元的玉溪香烟，别人敬一支给他，他还不抽，嫌弃档次太差，他要抽中华香烟，到后来抽软中华，如果你有能力挣钱或者自己有这个经济能力，不要说软中华，你就是抽再高档的都没有关系，关键是拿死工资的人，你的收入大家都清楚，没有必要“活拽”，你连躺在地上生活的资本都没有就想飞起来过日子，结果人生摔的非常惨痛。如果他能脚踏实地，凭借他的那种聪明才智，应该可以做出一番成绩，即使做不出成绩，只要勤勤恳恳的工作，混得再差也不至于进去啊，当然人各有志，他也没有想到自己会有如此下场，或许以后他幡然悔悟说不定会成功。
后来，我还碰到几位和他类似的人，平时说话的时候口气非常大，让人觉得他的本事很大，水平很高，一会儿天上一会儿地上的，吹得人迷迷糊糊的分不清南北，但是现实生活中缺乏脚踏实地的态度，缺乏清醒的自我认识，更没有那种经商的头脑，而仅仅凭借自己一张不靠谱的嘴肯定是不能成功的，如果仅仅凭嘴就可以来钱，除非你是真有水平的演说家或者主持人等，否则你就是活骗子，做传销一定会让很多人中枪。也许我见识少，反正在我所知的范围内，这种人的下场几乎都不是很妙。
生活如此，学生学习也如此，科学知识的获得必须付出实实在在的努力，来不得半点虚假，没有哪位学生可以不努力而能获得优异成绩的。每一位学生只要不是智商特低，你能认真上好每一节课，做好每一次作业，脚踏实地的对待学习，你即使不是非常成功，至少不会太差。其实，我们不管做什么工作，做什么事，只要有那种勤奋踏实的作风，少一点浮躁，你离成功应该很近了。
我曾经的一位同事，以前工作虽然不是很出色，但是只要稳当一点也不至于犯事。作为一名教师踏踏实实的做好本职工作，不要指望发多大的财，但是他偏偏要走旁门左道，结果钱没有挣到把自己搭了进去。现在回想起他的点点滴滴也可以看出端倪，大概十年前，我们的工资也就两千元左右，大家一般抽二十元的玉溪香烟，别人敬一支给他，他还不抽，嫌弃档次太差，他要抽中华香烟，到后来抽软中华，如果你有能力挣钱或者自己有这个经济能力，不要说软中华，你就是抽再高档的都没有关系，关键是拿死工资的人，你的收入大家都清楚，没有必要“活拽”，你连躺在地上生活的资本都没有就想飞起来过日子，结果人生摔的非常惨痛。如果他能脚踏实地，凭借他的那种聪明才智，应该可以做出一番成绩，即使做不出成绩，只要勤勤恳恳的工作，混得再差也不至于进去啊，当然人各有志，他也没有想到自己会有如此下场，或许以后他幡然悔悟说不定会成功。
后来，我还碰到几位和他类似的人，平时说话的时候口气非常大，让人觉得他的本事很大，水平很高，一会儿天上一会儿地上的，吹得人迷迷糊糊的分不清南北，但是现实生活中缺乏脚踏实地的态度，缺乏清醒的自我认识，更没有那种经商的头脑，而仅仅凭借自己一张不靠谱的嘴肯定是不能成功的，如果仅仅凭嘴就可以来钱，除非你是真有水平的演说家或者主持人等，否则你就是活骗子，做传销一定会让很多人中枪。也许我见识少，反正在我所知的范围内，这种人的下场几乎都不是很妙。
生活如此，学生学习也如此，科学知识的获得必须付出实实在在的努力，来不得半点虚假，没有哪位学生可以不努力而能获得优异成绩的。每一位学生只要不是智商特低，你能认真上好每一节课，做好每一次作业，脚踏实地的对待学习，你即使不是非常成功，至少不会太差。其实，我们不管做什么工作，做什么事，只要有那种勤奋踏实的作风，少一点浮躁，你离成功应该很近了。
今天下了大半天的雪，由于气温较高，地上几乎没有积雪，但雪花飞舞的景色还是非常漂亮的。
临近期末了，现在都是复习课，学生的水平参差不齐，课特别难上。一堂课的内容大约三分之一的学生只要简明扼要的讲几点就可以结束，三分之一的学生需要半节课的时间讲评，还有三分之一的学生一节课讲评都来不及，往往顾了优秀学生顾不了差生，所以只能折中按照中等生的水平讲。我也经常采用分层讲解的方法，但这种方法前期准备工作要花费很多的时间，需要对不同层次的学生准备不同的讲解内容，对他们的要求也会不同。40多个学生一般要准备三个层次的学习材料，特别累人。上一节课等于要备三节课的内容，课堂上还要分层次讲解，对时间的安排需要掌握到位，否则达不到预期的效果。
义务教育阶段不允许分好差班，目的是让所有学生不掉队，不人为制造不平等，不伤害学生的自尊心。不过也不能掩盖学生事实上存在的差距，人与人总归有不同的，不是所有人都是读书的料，你非得让他与读书优秀的学生一起学习，学习成绩的巨大差异难道就不伤害他们的自尊心？
虽说人人都享有平等的权利，当时你要有享受权利的能力啊？有些学生学习能力特别差，但是其他能力好，但是学校却无法提供这种平台，他们也只能一天到晚硬着头皮去学习书本知识，对他们无形是一种伤害。
我非常佩服那些文化成绩特别差的学生，因为成绩差，肯定容易被老师批评，但还要一天到晚坐在教室内，不是一天两天，也不是一年两年，现在一般要九年时间啊？他们不能离开，也无法逃离，一个成年人如果在一家单位经常挨批，收入还不高，
临近期末了，现在都是复习课，学生的水平参差不齐，课特别难上。一堂课的内容大约三分之一的学生只要简明扼要的讲几点就可以结束，三分之一的学生需要半节课的时间讲评，还有三分之一的学生一节课讲评都来不及，往往顾了优秀学生顾不了差生，所以只能折中按照中等生的水平讲。我也经常采用分层讲解的方法，但这种方法前期准备工作要花费很多的时间，需要对不同层次的学生准备不同的讲解内容，对他们的要求也会不同。40多个学生一般要准备三个层次的学习材料，特别累人。上一节课等于要备三节课的内容，课堂上还要分层次讲解，对时间的安排需要掌握到位，否则达不到预期的效果。
义务教育阶段不允许分好差班，目的是让所有学生不掉队，不人为制造不平等，不伤害学生的自尊心。不过也不能掩盖学生事实上存在的差距，人与人总归有不同的，不是所有人都是读书的料，你非得让他与读书优秀的学生一起学习，学习成绩的巨大差异难道就不伤害他们的自尊心？
虽说人人都享有平等的权利，当时你要有享受权利的能力啊？有些学生学习能力特别差，但是其他能力好，但是学校却无法提供这种平台，他们也只能一天到晚硬着头皮去学习书本知识，对他们无形是一种伤害。
我非常佩服那些文化成绩特别差的学生，因为成绩差，肯定容易被老师批评，但还要一天到晚坐在教室内，不是一天两天，也不是一年两年，现在一般要九年时间啊？他们不能离开，也无法逃离，一个成年人如果在一家单位经常挨批，收入还不高，
我非常佩服那些文化成绩特别差的学生，因为成绩差，肯定容易被老师批评，但还要一天到晚坐在教室内，不是一天两天，也不是一年两年，现在一般要九年时间啊？他们不能离开，也无法逃离，你十分同情他们的，如果一个成年人在一家单位经常挨批，收入还不高，你能忍受多长时间？决定不会超过9年。
今天头晕乎乎的，一是昨晚休息的太晚；二是被学生的作业气倒了。
学生的学习情况很不妙，完全没有达到预期的目标，化了两节课的时间在查看学生的试卷，分析每位学生存在的问题，归纳总结，准备评讲的要点。
学生考不好也比较正常，本来这届学生从小学进初中时的成绩就处于全县的后几位，可能我的要求太高了。一个班的学生差距非常大，最好的几乎全对，最差的只会做选择题，评讲试卷前必须认真总结，把握好评讲的内容的深度、广度，否则好学生浪费时间，差的学生听不懂，还是浪费时间。目前学生对知识的掌握情况基本合乎正态分布，略微偏差一点，课堂上只能抓基础为主了。
学生的学习情况很不妙，完全没有达到预期的目标，化了两节课的时间在查看学生的试卷，分析每位学生存在的问题，归纳总结，准备评讲的要点。
学生考不好也比较正常，本来这届学生从小学进初中时的成绩就处于全县的后几位，可能我的要求太高了。一个班的学生差距非常大，最好的几乎全对，最差的只会做选择题，评讲试卷前必须认真总结，把握好评讲的内容的深度、广度，否则好学生浪费时间，差的学生听不懂，还是浪费时间。目前学生对知识的掌握情况基本合乎正态分布，略微偏差一点，课堂上只能抓基础为主了。
前两天，同办公室的两个小老师就开始惦记着发工资，问其原因，原来两人都要还房贷，前面还过了“双十一”“双十二”，还需要还花呗，反正一大推账单。
她们都是刚工作的教师，一个月到手的工资也就4k多一点，每月还要还房贷，养车，的确够难为他们了。每月可用金额非常少了，再加上还要谈恋爱，4K多实在是捉襟见肘了。好在两人都很乐观，生活过得虽然结结巴巴，但是工作一点都不含糊，无论是工作能力还是工作态度都让人十分满意。
她们都是刚工作的教师，一个月到手的工资也就4k多一点，每月还要还房贷，养车，的确够难为他们了。每月可用金额非常少了，再加上还要谈恋爱，4K多实在是捉襟见肘了。好在两人都很乐观，生活过得虽然结结巴巴，但是工作一点都不含糊，无论是工作能力还是工作态度都让人十分满意。
C校长为人处世比较厚道，做什么事情都以身作则，特别能吃苦。C从当校长开始，每天早上基本都是6点前到校，一般先在校园巡视一遍，然后开始办公，在C当了6年多校长期间，无论刮风下雨他几乎每天都这样，所以只要学校布置的工作，老师们几乎不会偷懒耍滑头，因为C会随时盯着。
C在位期间，启用了一批中层干部和副校级领导，6年里不少于10人，我也是在C手上开始做中层干部的。我在C当校长期间，工作特别辛苦，班主任工作，还兼学校的后勤电器修理工作，校园内的电路改造主要就是我做的，从画布线图纸到施工，前前后后忙了一暑假。后来我还义务做了几年电工，从日光灯维护到投影仪、收录机、电视机、电脑的修理等，反正一天到晚不得闲。
那几年是学生高峰期，每年要上三个班的主课，甚至四个班，一周课表上最多的一年排了二十节课，另外还有晚自习加值班工作，光上课就要把人累死，好在当时年轻，而且要求也没有现在这么高，否则谁都受不了。
C在位期间，启用了一批中层干部和副校级领导，6年里不少于10人，我也是在C手上开始做中层干部的。我在C当校长期间，工作特别辛苦，班主任工作，还兼学校的后勤电器修理工作，校园内的电路改造主要就是我做的，从画布线图纸到施工，前前后后忙了一暑假。后来我还义务做了几年电工，从日光灯维护到投影仪、收录机、电视机、电脑的修理等，反正一天到晚不得闲。
那几年是学生高峰期，每年要上三个班的主课，甚至四个班，一周课表上最多的一年排了二十节课，另外还有晚自习加值班工作，光上课就要把人累死，好在当时年轻，而且要求也没有现在这么高，否则谁都受不了。
可惜的是，我在那几年没有认真研究教学业务，主要精力花在杂务上，虽然所教班级的成绩还好，基本在中等水平。对各类荣誉也不看重，从没有像有些老师去要荣誉，每年的评优评先也从没有要过，更多的时候是凭自己的本事去争取，这类按照名额分配的荣誉我几乎没有过。
C在位期间，对我非常信任，也给予我很多帮助，我至今还记在心中。人无完人金无足赤，C对人总体上还是客观公正的，但是他有点死心眼，一旦被他认定的事情，他必回尽全力去做，不管任何人的反对。回来由于副校长签字权的问题，与副手闹了矛盾，只是我夹在中间比较难过，我也在私下里多次劝过C和副手，但是C表示他咽不下这口气，副手 也表示C做的太让他失望，作为我最后也没有办法，只是隐隐约约会出事情。
当时学校里的绝大多数人是事不关己高高挂起的心态，还有一部分人是坐观龙虎斗的心态，最后有人不断的向教育局写人民来信，把家内事务公开化，教育局为了不计划矛盾，最后把两人全部调离。
C在位期间，对我非常信任，也给予我很多帮助，我至今还记在心中。人无完人金无足赤，C对人总体上还是客观公正的，但是他有点死心眼，一旦被他认定的事情，他必回尽全力去做，不管任何人的反对。回来由于副校长签字权的问题，与副手闹了矛盾，只是我夹在中间比较难过，我也在私下里多次劝过C和副手，但是C表示他咽不下这口气，副手 也表示C做的太让他失望，作为我最后也没有办法，只是隐隐约约会出事情。
当时学校里的绝大多数人是事不关己高高挂起的心态，还有一部分人是坐观龙虎斗的心态，最后有人不断的向教育局写人民来信，把家内事务公开化，教育局为了不计划矛盾，最后把两人全部调离。
C对工作时非常具有责任心的，例如每天早晨6点前到校，这是很少有校长能坚持不懈的，即使当了几年校长后他还是这样，如果是一天两天是简单，一年两年是作秀，但能坚持6年就是一种对工作认真负责的态度和事业心。
C对教学质量非常重视，在位6年制定了一系列的规章制度，学校开始从人治向制度管理过度。
C对教学质量非常重视，在位6年制定了一系列的规章制度，学校开始从人治向制度管理过度。
D校长是中途调来的。D年轻有为，36岁就担任校长，而且他学术水平很高，在我们大市本学科中都比较出名，在省级评优课获得过一等奖，学术研究方面也写过不少论文，并且在许多学术期刊上公开发表。
D为人谦和，工作踏实富有创新意识，作风严谨。和前面几任校长相比较，如果论教学水平和学术水平绝对是最牛的。D的笔头子非常厉害，做学问绝对一流，把教育教学理论与日常生活中点点滴滴相融合，把复杂的理论通过日常生活中的事例来剖析，他能把及其普通的事情从常人想不到的角度加以分析得出令人耳目一新的结论。D特别喜欢读书，他也要求教师必须读书，经常组织教师召开读书研讨会，通过几年的努力老师们的教科研水平有了质的飞跃。以前一年师生在各类比赛中获奖很少，但后来的几年，学校师生每年获奖基本都在五十项以上，最多的一年有八十多项，而且奖项的质量和档次都很高，每年都会有省级的一二等奖，这在一所规模不大的农村学校是不多见的。
D为人谦和，工作踏实富有创新意识，作风严谨。和前面几任校长相比较，如果论教学水平和学术水平绝对是最牛的。D的笔头子非常厉害，做学问绝对一流，把教育教学理论与日常生活中点点滴滴相融合，把复杂的理论通过日常生活中的事例来剖析，他能把及其普通的事情从常人想不到的角度加以分析得出令人耳目一新的结论。D特别喜欢读书，他也要求教师必须读书，经常组织教师召开读书研讨会，通过几年的努力老师们的教科研水平有了质的飞跃。以前一年师生在各类比赛中获奖很少，但后来的几年，学校师生每年获奖基本都在五十项以上，最多的一年有八十多项，而且奖项的质量和档次都很高，每年都会有省级的一二等奖，这在一所规模不大的农村学校是不多见的。
D虽然年轻，但是他有才，所以绝大多数老师都很佩服他。D在位的几年，学校的氛围十分和谐上进，他自己也有远大的抱负，只是有许多原因没有能够实现。D为人低调，把教师的事情当自己的事情做，教师遇到什么困难，他只要能帮忙他一定会帮忙，有时候教师都没有向他说，他已经帮教师把事情解决了。我自己孩子转学的问题，他一声不吭帮我把孩子转学的事情处理好了，我连什么礼也没送，请他吃饭他不肯，但是我一直没有铭记在心。
D性格相对比较柔弱，但是他真诚，为人坦荡。在任职的几年干出了一番成绩，每年的中考成绩基本上都处于全县的前列，他在教学上许多创新的做法得到教育局的认可，因此还举行了全市的教学常规推广交流会。
我记得读小学时，语文老师特别慈祥可爱，因此特别爱上语文课，所以小学时我就希望将来做一名教师。上初中二年级的时候，学校有很多同学生了肝炎而休学，我班上有10多名同学生病，此时我又觉得长大了当一名医生可以帮助同学治病。上高中后由于父母亲身体不好，经济条件特别差，没有钱买衣服学习资料等，自己特别自卑，此时又想以后出去做生意赚钱，让生活富裕起来。可惜由于长期的心情压抑和营养不良，在高三时自己也生病不得不休学，当时自己特别失望，觉得人生很悲惨。本来很简单的休学证明，由于某些老师的不负责任，休学证明久拖不办，我一次又一次带病去学校求老师，人有病本应该保持心情愉悦，结果就是某位老师的原因，把我的病拖成了慢性病，到目前为止，我做许多事情都不得不考虑到自己身体的承受能力，那个阶段我对人生相当的失望，生活变得毫无目标，父母亲看在眼里急在心里，其实我心里有许多话想说，但是却说不出来，思想几乎要崩溃。好在此时遇到了我后来的班主任李老师，他帮助我办好了所有手续，在后来的学习生活中，李老师从各个方面关心照顾我，慢慢的又有了信心，重新树立了人生目标，也很简单现实，就是要考到大学，离开农村。再后来我带着生病的身体，坚持半读书半休息最后提前考取了师范，休学的那一年是我人生中最悲催的阶段，也是我人生的转折点。 每每我遇到不顺利的时候，常常会想起这个阶段，同时也会记恨高中时为难我的那位老师，读了卡耐基的文章后我慢慢懂得，记恨只会增加自己的痛苦，二十多年过去了，事实我们已经无法改变，为什么还不能释怀呢？所以我不再记恨，学会宽容，我也会将这种心态去对待周围的人。 我作为一名人民教师，每天都要与青春年少的学生打交道。我觉得自己要学会尊重学生。因为给学生以尊重，学生才能感受师生的平等，才能感受自尊的存在。一旦他们认为失去自尊他们就会失去向上的动力，精神的支柱，由此导致消沉。反之，他们就会获得向上的动力源泉。我记得2012届有位毕业生，平时成绩很不理想，而且学习也不是很认真，经常违反纪律，我知道对他的成绩不能有太多的奢望，只是希望他能尽心去学习，转变态度就好。我没有批评他，每次谈心都要激励他，每次能进步点就好。最后中考时物理成绩有了很大的提高，从十几分提高到四十多分，虽然绝对分数很低，但是他能够有那么大的提高，我已经很满足了。我想自己如果平时经常批评他，否定他的付出，最后的结果可能还是十多分。因此，我们要学会尊重学生等，采用一切可能的方式肯定学生，赏识学生。
“师者，传道、授业、解惑也。”这是唐代文学家韩愈对教师角色的最好概括，这是千百年来被绝大数人认可的，这也明确了教师与学生的关系，即单纯的传递和接受关系。但是随着时代的发展，人类文明的进步，尤其是20世纪末到现在科学技术飞速发展，社会文化丰富多彩，教师传统的角色越来越不适应社会的发展。学生发展的多元化、人才观的多元化、社会价值观的多元化促使教育改革，而教育改革促进教师角色转变，教师自身发展需要重塑教师角色，教师的角色也将呈现多元化趋势。
古今往来，对教师有各种各样的称谓：例如教书匠（最通俗、范围最广的称呼）；先生（最历史悠久的尊称）；夫子（最古老的尊称）；教员（港台等地区最流行的称呼）园丁（最质朴无华的褒称）；蜡烛——最温馨动人的称谓；慈母——最真情感人的爱称；春蚕——最纯挚的称谓；春雨——最生动形象的默称；人梯——最高评价的专称；孺子牛——最具中国特色的喻称；教练——是指导、训练和督导他人，试图完成某种使命或任务的人；同时对教师这个职业戴了很多“高帽子”，例如：“教师是人类灵魂的工程师，神圣而伟大”，“教师是太阳底下最光辉的职业”等，我认为这都是社会对教师的最高要求，同时也说明教师的重要性，大家的要求虽不为过，但是却要把教师高高捧上，你想想人类灵魂是什么？作为教师你能解释清楚吗？不同的人有不同的理解，不同的社会有不同的解释，不同的时代有不同的要求，我认为灵魂是一种可实可虚的东西，就看你如何理解，也可以说灵魂是一种虚无缥缈的意识，如果教师对灵魂都无法解释清楚？请问你还能做灵魂的工程师吗？第二，教师是太阳底下最光辉的职业，这其实把人类正当的职业三六九等了，其实职业无高低，职业无贵贱之分，我认为只要凭自己的劳动去生活，不管做什么职业都是光辉的，为什么非要把教师说成最光辉的呢？难道街道的保洁员就不光辉吗？这说明很多人心中本来就有贵贱等级之分。
我作为一名普通的教师，对教师这个身份有自己的想法， 教师首先是人，然后是教师。希望大家不要把自己的职业看的太高贵，正确认清自己的，做好自己的工作才是理所当然的。
教师首先要好好做人才能做好教师。 教师是人，因而他具有一切人所具有的共性。人就需要人间烟火，人就有七情六欲，人也有喜怒哀乐。人不是什么神灵、怪物，首先教师是普普通通的人。教师生活在这个世界就会为衣食而忧，也会被财富与权势所累，也会被亲情、爱情、友情所困。所以教师同样会走这样或那样的弯路，甚至犯这样或那样的错误。我们在网上经常看到有关教师的各种报道，有正面的，也有负面的。当然，教师毕竟是教师，是传道、授业、解惑者，毕竟比大部分普通人受过更多的教育，承担着教书更要育人的职责。所以我们虽然是人，但我们不是普通的人，是“人类灵魂的工程师”，因而做为教师，我们应该严格自律，不是为了怕别人说什么，而是我们自己要捍卫自己的形象，得到世人的承认，社会的认可。
作为教师的基本要求。我从网上看了一个学生对教师的要求，我拿来与大家共同学习：和蔼可亲是前提，善良友爱是重心，关心学生是必要。当我们遇上难题时，可以给我们支援；当我们生病时，可以给予我们问候；当我们失败时，可以给予我们支持。和学生沟通的老师是很容易成为学生喜欢的朋友，不仅能很好的教给学生知识，还能在生活和人生上教育学生道德修养，并且能给予学生鼓励和照顾，让学生更容易去接近，去交流，有亲和力，并且能听取学生的建议，努力改正。当面对和学生的分歧时，能从自身找问题而不是一味的怪学生，不以成绩论人，对待学生一视同仁，最好再有一些幽默，性格开朗些，能和学生处的好的老师是最让学生喜欢的。从学生的要求前几点都是做人方面的，和蔼可亲、善良友爱等。
我认为作为教师的几个基本要求：
1、教师必须做学生人格力量的榜样；如果一个教师品德高尚、学识渊博、以身作则，处处为人师表，那么这样的教师教育学生一定会受到良好的效果。
2、教师要善于创新，善于与时代接轨。信息时代的来临，学校不是封闭的教育场所，教师也不仅仅是知识的传播者，还要为学生创设有利的信息环境，拓宽学生获取信息的渠道，提高学生获取信息的能力。教育信息的开发与应用在现代社会已成为教师的重要职责。
3、教师要有“良心”，良心是做人的本分，教师的工作的过程和效益很难用量来衡量，如何考量教师的业绩成了一个很困难的事情，至少目前还没有一个十分全面合理的方案，大家都是在探索。因此教师的工作做得如何更要靠教师自觉去完成，罗曼·罗兰曾经说过：我选择了良心，于是美好的一切就选择了我。所以，作为教师，我们做工作时更要摸摸自己的良心，也许眼前会失去点什么，但是以后可以获得更美好的东西。
4、教师要有责任心。在学生的发展中，教师虽不是飞行器，不能直接将其送往理想之巅，但教师是向导，是拐杖，助学子们在书山学海中遨游之时一臂之力，教师伴着学生走过童年，走过少年，走向成熟。从小说，学生是每个家庭的未来和希望，是父母的一切；从大的说，学生是祖国的花朵，是国家的接班人，是民族的希望和未来。大家可以掂量一下，教师工作的责任大小，因此教师必须要有责任心。
5、教师要有匠心。教师是一个教书匠，但不能局限于匠，必须要做一个有心的教书匠。我们是人，教师作为一种职业，我们要做好，这是最基本的要求，也是最基本的职业道德要求。但教师工作性质的特殊性，教师要不断思考，要不断学习和创新，我们教学生要认真学习，同时我们自己也要学会学习，因为我们生活在科学技术飞速发展的时代，知识不断的更新，我们如果不学习就很难立足于讲台，很难做好教育教学工作，很难与时俱进而不被社会淘汰。教师工作中要不断学习和研究，要有手艺人的那种匠心，“师者，传道、授业、解惑也。”我们应该多思考研究传什么道，授什么业，怎样传？怎样授？怎样解惑的问题？虽然我们不可能每人都成为教育的行家，但至少我们要做好教师这份职业。如果我们能把教师不仅仅作为一种谋生职业来做，而是作为一份事业来做，那么我们的教育将会迎来百花齐放的春天！
古今往来，对教师有各种各样的称谓：例如教书匠（最通俗、范围最广的称呼）；先生（最历史悠久的尊称）；夫子（最古老的尊称）；教员（港台等地区最流行的称呼）园丁（最质朴无华的褒称）；蜡烛——最温馨动人的称谓；慈母——最真情感人的爱称；春蚕——最纯挚的称谓；春雨——最生动形象的默称；人梯——最高评价的专称；孺子牛——最具中国特色的喻称；教练——是指导、训练和督导他人，试图完成某种使命或任务的人；同时对教师这个职业戴了很多“高帽子”，例如：“教师是人类灵魂的工程师，神圣而伟大”，“教师是太阳底下最光辉的职业”等，我认为这都是社会对教师的最高要求，同时也说明教师的重要性，大家的要求虽不为过，但是却要把教师高高捧上，你想想人类灵魂是什么？作为教师你能解释清楚吗？不同的人有不同的理解，不同的社会有不同的解释，不同的时代有不同的要求，我认为灵魂是一种可实可虚的东西，就看你如何理解，也可以说灵魂是一种虚无缥缈的意识，如果教师对灵魂都无法解释清楚？请问你还能做灵魂的工程师吗？第二，教师是太阳底下最光辉的职业，这其实把人类正当的职业三六九等了，其实职业无高低，职业无贵贱之分，我认为只要凭自己的劳动去生活，不管做什么职业都是光辉的，为什么非要把教师说成最光辉的呢？难道街道的保洁员就不光辉吗？这说明很多人心中本来就有贵贱等级之分。
我作为一名普通的教师，对教师这个身份有自己的想法， 教师首先是人，然后是教师。希望大家不要把自己的职业看的太高贵，正确认清自己的，做好自己的工作才是理所当然的。
教师首先要好好做人才能做好教师。 教师是人，因而他具有一切人所具有的共性。人就需要人间烟火，人就有七情六欲，人也有喜怒哀乐。人不是什么神灵、怪物，首先教师是普普通通的人。教师生活在这个世界就会为衣食而忧，也会被财富与权势所累，也会被亲情、爱情、友情所困。所以教师同样会走这样或那样的弯路，甚至犯这样或那样的错误。我们在网上经常看到有关教师的各种报道，有正面的，也有负面的。当然，教师毕竟是教师，是传道、授业、解惑者，毕竟比大部分普通人受过更多的教育，承担着教书更要育人的职责。所以我们虽然是人，但我们不是普通的人，是“人类灵魂的工程师”，因而做为教师，我们应该严格自律，不是为了怕别人说什么，而是我们自己要捍卫自己的形象，得到世人的承认，社会的认可。
作为教师的基本要求。我从网上看了一个学生对教师的要求，我拿来与大家共同学习：和蔼可亲是前提，善良友爱是重心，关心学生是必要。当我们遇上难题时，可以给我们支援；当我们生病时，可以给予我们问候；当我们失败时，可以给予我们支持。和学生沟通的老师是很容易成为学生喜欢的朋友，不仅能很好的教给学生知识，还能在生活和人生上教育学生道德修养，并且能给予学生鼓励和照顾，让学生更容易去接近，去交流，有亲和力，并且能听取学生的建议，努力改正。当面对和学生的分歧时，能从自身找问题而不是一味的怪学生，不以成绩论人，对待学生一视同仁，最好再有一些幽默，性格开朗些，能和学生处的好的老师是最让学生喜欢的。从学生的要求前几点都是做人方面的，和蔼可亲、善良友爱等。
我认为作为教师的几个基本要求：
1、教师必须做学生人格力量的榜样；如果一个教师品德高尚、学识渊博、以身作则，处处为人师表，那么这样的教师教育学生一定会受到良好的效果。
2、教师要善于创新，善于与时代接轨。信息时代的来临，学校不是封闭的教育场所，教师也不仅仅是知识的传播者，还要为学生创设有利的信息环境，拓宽学生获取信息的渠道，提高学生获取信息的能力。教育信息的开发与应用在现代社会已成为教师的重要职责。
3、教师要有“良心”，良心是做人的本分，教师的工作的过程和效益很难用量来衡量，如何考量教师的业绩成了一个很困难的事情，至少目前还没有一个十分全面合理的方案，大家都是在探索。因此教师的工作做得如何更要靠教师自觉去完成，罗曼·罗兰曾经说过：我选择了良心，于是美好的一切就选择了我。所以，作为教师，我们做工作时更要摸摸自己的良心，也许眼前会失去点什么，但是以后可以获得更美好的东西。
4、教师要有责任心。在学生的发展中，教师虽不是飞行器，不能直接将其送往理想之巅，但教师是向导，是拐杖，助学子们在书山学海中遨游之时一臂之力，教师伴着学生走过童年，走过少年，走向成熟。从小说，学生是每个家庭的未来和希望，是父母的一切；从大的说，学生是祖国的花朵，是国家的接班人，是民族的希望和未来。大家可以掂量一下，教师工作的责任大小，因此教师必须要有责任心。
5、教师要有匠心。教师是一个教书匠，但不能局限于匠，必须要做一个有心的教书匠。我们是人，教师作为一种职业，我们要做好，这是最基本的要求，也是最基本的职业道德要求。但教师工作性质的特殊性，教师要不断思考，要不断学习和创新，我们教学生要认真学习，同时我们自己也要学会学习，因为我们生活在科学技术飞速发展的时代，知识不断的更新，我们如果不学习就很难立足于讲台，很难做好教育教学工作，很难与时俱进而不被社会淘汰。教师工作中要不断学习和研究，要有手艺人的那种匠心，“师者，传道、授业、解惑也。”我们应该多思考研究传什么道，授什么业，怎样传？怎样授？怎样解惑的问题？虽然我们不可能每人都成为教育的行家，但至少我们要做好教师这份职业。如果我们能把教师不仅仅作为一种谋生职业来做，而是作为一份事业来做，那么我们的教育将会迎来百花齐放的春天！
昨天本来和朋友约好了吃晚饭的，结果临近饭点朋友打电话说有急事来不了了。
今天朋友告诉我是为了儿子早恋的问题，朋友的儿子读高三了，成绩一直在年级的前二十，但是近段时间下滑到年级的一百名左右，而且经常放学后不能及时到家，经过跟踪，才发现他经常和某女生一道出校门，出校门后狂商店。
朋友夫妻两人和孩子面对面谈话，分析形势，希望孩子能把握好自己，把谈恋爱先放一放再说，但是两小孩估计正处于热恋中，通过一次两次谈话时很难达到效果的。
现在的孩子没有家庭负担，在高三这个阶段，娱乐活动很少，如果两孩子互相赏识，很容易恋爱的。
我对小孩子早恋的问题一般处理的思路：1、不能采取强硬的方式，否则适得其反；2、平时多与孩子沟通，及时了解孩子的思想动态，防患未然；3、怀柔政策；4、以退为进，制定学习目标，如果达成目标可以继续，如果达不成目标必须停止；5、让孩子了解成人恋爱的主要目的与他们（孩子）谈恋爱的目的进行比较，希望他们知道谈恋爱必须要有共同的人生目标和价值观，如果谈恋爱的两人三观不合，最终将会是悲剧告终，可以多举例说明，可以是身边熟悉的人，也可以举一些名人的婚姻来说明；6、注意孩子的隐私和自尊心，千万不要上纲上线，其实十七八岁的年纪刚刚处于情窦初开的季节，说懂不懂，说不懂还有些懂的懵懂状态，尤其在现在网络十分发达的现实中，出现早恋现象十分正常，我们如何引导他们正确对待早恋比棒打鸳鸯更重要。
今天朋友告诉我是为了儿子早恋的问题，朋友的儿子读高三了，成绩一直在年级的前二十，但是近段时间下滑到年级的一百名左右，而且经常放学后不能及时到家，经过跟踪，才发现他经常和某女生一道出校门，出校门后狂商店。
朋友夫妻两人和孩子面对面谈话，分析形势，希望孩子能把握好自己，把谈恋爱先放一放再说，但是两小孩估计正处于热恋中，通过一次两次谈话时很难达到效果的。
现在的孩子没有家庭负担，在高三这个阶段，娱乐活动很少，如果两孩子互相赏识，很容易恋爱的。
我对小孩子早恋的问题一般处理的思路：1、不能采取强硬的方式，否则适得其反；2、平时多与孩子沟通，及时了解孩子的思想动态，防患未然；3、怀柔政策；4、以退为进，制定学习目标，如果达成目标可以继续，如果达不成目标必须停止；5、让孩子了解成人恋爱的主要目的与他们（孩子）谈恋爱的目的进行比较，希望他们知道谈恋爱必须要有共同的人生目标和价值观，如果谈恋爱的两人三观不合，最终将会是悲剧告终，可以多举例说明，可以是身边熟悉的人，也可以举一些名人的婚姻来说明；6、注意孩子的隐私和自尊心，千万不要上纲上线，其实十七八岁的年纪刚刚处于情窦初开的季节，说懂不懂，说不懂还有些懂的懵懂状态，尤其在现在网络十分发达的现实中，出现早恋现象十分正常，我们如何引导他们正确对待早恋比棒打鸳鸯更重要。
某同事的岳父在2018年12月底因工从电线杆上跌下来，造成颅内出血被转送到市医院急救，很幸运没有什么大碍，但必须在医院挂水消肿，争取不动外科手术把颅内的淤血慢慢吸收排出体外，当然不是一天两天的时间，至少需要静养三个月以上。
同事的岳父A年龄说大不大60多岁了，在家还承包鱼塘养螃蟹和鱼，还经常帮人家装修搞水电，总之一天也闲不住。农村人平时一般都省吃俭用，有病能扛则扛，实在不行了才到医院去，所以很多人平时看起来很健康，真的有病扛不住时往往是大病，这也不能怪他们，最主要的是医院住不起，简单的感冒也要花三五百，甚至更高，他们辛苦一天才多少钱。
A天生好强，虽然六十多岁了，但是还是一天忙到晚，在医院里住了二十多天自以为没有什么事情，闹着非要出院，医生家人怎么劝都不行，医生实在没有办法，让其出院，医生千叮咛万嘱咐，回家千万不可出力，必须躺在床上静养。
上午从医院回家，A把医生家人的嘱咐忘得一干二净，开始忙活起来，稍微一累，颅内又开始出血，家人立即打120急救，未到医院人已经昏迷，已经过去了20多小时了人还处于昏迷状态，一家人的心情可想而知。
同事的岳父A年龄说大不大60多岁了，在家还承包鱼塘养螃蟹和鱼，还经常帮人家装修搞水电，总之一天也闲不住。农村人平时一般都省吃俭用，有病能扛则扛，实在不行了才到医院去，所以很多人平时看起来很健康，真的有病扛不住时往往是大病，这也不能怪他们，最主要的是医院住不起，简单的感冒也要花三五百，甚至更高，他们辛苦一天才多少钱。
A天生好强，虽然六十多岁了，但是还是一天忙到晚，在医院里住了二十多天自以为没有什么事情，闹着非要出院，医生家人怎么劝都不行，医生实在没有办法，让其出院，医生千叮咛万嘱咐，回家千万不可出力，必须躺在床上静养。
上午从医院回家，A把医生家人的嘱咐忘得一干二净，开始忙活起来，稍微一累，颅内又开始出血，家人立即打120急救，未到医院人已经昏迷，已经过去了20多小时了人还处于昏迷状态，一家人的心情可想而知。
什么都是别人的唯一命是自己的，作为父亲的A，
真如刘和刚的《父亲》唱的：
想想你的背影，我感受了坚韧
抚摸你的双手，我摸到了艰辛
不知不觉你鬓角露了白发
不声不响你眼角上添了皱纹
我的老父亲，我最疼爱的人
人间的甘甜有十分，你只尝了三分
这辈子做你的儿女，我没有做够
央求你呀下辈子，还做我的父亲 。
其实天下还有无数位A这样的老父亲，辛辛苦苦忙碌一辈子，再苦再累都是为了儿女但从没有考虑过自己，一辈子要强的A即使在大脑严重受伤的情况下，仍然不愿意休息，一是自己不愿意服老，始终把自己当成曾经年轻的自己；二是不想增加儿女的经济负担，心疼医院天价的医疗费。
真如刘和刚的《父亲》唱的：
想想你的背影，我感受了坚韧
抚摸你的双手，我摸到了艰辛
不知不觉你鬓角露了白发
不声不响你眼角上添了皱纹
我的老父亲，我最疼爱的人
人间的甘甜有十分，你只尝了三分
这辈子做你的儿女，我没有做够
央求你呀下辈子，还做我的父亲 。
其实天下还有无数位A这样的老父亲，辛辛苦苦忙碌一辈子，再苦再累都是为了儿女但从没有考虑过自己，一辈子要强的A即使在大脑严重受伤的情况下，仍然不愿意休息，一是自己不愿意服老，始终把自己当成曾经年轻的自己；二是不想增加儿女的经济负担，心疼医院天价的医疗费。
出生于贫穷家庭的孩子，要想改变自己及家庭的命运，请记住三句话：
一定要好好学习，哪怕有一丝机会，也不要放弃读书，这是穷人改变命运唯一的捷径。
一定要不怕吃苦，吃得苦中苦，才可能追赶上别人，这是穷人最后的尊严。
一定要不能太急，只要一代比一代强，这就是穷人最大的脸面。
一定要好好学习，哪怕有一丝机会，也不要放弃读书，这是穷人改变命运唯一的捷径。
一定要不怕吃苦，吃得苦中苦，才可能追赶上别人，这是穷人最后的尊严。
一定要不能太急，只要一代比一代强，这就是穷人最大的脸面。