人教社小学数学教材插画风波再次给中国人敲响了警钟！
人们发现：
这些带有明显问题的插画，
其作者是毕业于清华美院的。
由此，
人们又联想起去年清华美院侮辱国人的‘眯眯眼’事件，
以及人教社中小学教材编辑温立三舔美黑中事件、
余桂元歪曲中学历史教材民族英雄事件……等等。
一时间，
国人情绪激动，
使这个事件的新闻发酵到热搜榜首。
为此教育部赶紧出来‘灭火’。
教育部除了承认小学数学教材插画确有问题之外，
答应大家尽快组织专家，
对问题插画进行查处，
并重新制作新的教材插画。
这些带有明显问题的插画，
其作者是毕业于清华美院的。
由此，
人们又联想起去年清华美院侮辱国人的‘眯眯眼’事件，
以及人教社中小学教材编辑温立三舔美黑中事件、
余桂元歪曲中学历史教材民族英雄事件……等等。
一时间，
国人情绪激动，
使这个事件的新闻发酵到热搜榜首。
为此教育部赶紧出来‘灭火’。
教育部除了承认小学数学教材插画确有问题之外，
答应大家尽快组织专家，
对问题插画进行查处，
并重新制作新的教材插画。
但网民们还是不答应，
他们又扒出上海、四川等多地教育出版机构的众多中小学教材的插画问题。
人们强烈质疑中国教育系统里有内鬼存在，
人教社小学数学教材插画问题，
绝不是个孤立事件。
这个事件的背后必然有境内外势力，
对中国下一代进行文化渗透和文化毒害因素。
他们又扒出上海、四川等多地教育出版机构的众多中小学教材的插画问题。
人们强烈质疑中国教育系统里有内鬼存在，
人教社小学数学教材插画问题，
绝不是个孤立事件。
这个事件的背后必然有境内外势力，
对中国下一代进行文化渗透和文化毒害因素。
为此，
他们@中纪委、@公安部等有关部门，
对该事件进行彻查和深挖！
把幕后黑手找出来，
并对其进行严厉的查处！
对教育系统进行全面的排查和整顿，
给中国的下一代创造一个健康、干净的学习环境，
为中国的发展、崛起，
为中华民族的伟大复兴，
打下坚实的下一代基础。
他们@中纪委、@公安部等有关部门，
对该事件进行彻查和深挖！
把幕后黑手找出来，
并对其进行严厉的查处！
对教育系统进行全面的排查和整顿，
给中国的下一代创造一个健康、干净的学习环境，
为中国的发展、崛起，
为中华民族的伟大复兴，
打下坚实的下一代基础。
附1，【人教版小学语文教材——为人父母的你关注了吗？[关注]_】家有学童_论坛_天涯社区http://bbs.tianya.cn/post-767-54253-1.shtml
附2，【新闻人间：卷入教材插图争议 “战狼画手”翻车？】 | 联合早报网 https://www.zaobao.com/news/china/story20220528-1277115
附3，郑渊洁回应“人教版教材插画”：有主编加塞自己作品吃相难看 | 联合早报网 https://www.zaobao.com/realtime/china/story20220528-1277207
附4，教育部回应教材插图事件：立即整改重新绘制 对全国中小学教材全面排查
教育部
2022年05月28日 19:48:26
近期，人教版小学数学教材插图受到社会广泛关注，教育部高度重视，经研究决定：
一、责成人民教育出版社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，确保2022年秋季学期开始使用新教材。教育部将组织专家团队进行严格审核把关。
二、教育部立即部署对全国中小学教材进行全面排查，重点是教材内容、插图等，发现问题立即整改，确保教材坚持正确政治方向和价值导向，弘扬中华优秀文化，符合大众审美习惯。
三、畅通中小学教材问题快速反映通道，欢迎社会各界随时提出意见建议，教育部将认真研判、及时处理。教材问题反映邮箱：[email protected]。
教育部
2022年05月28日 19:48:26
近期，人教版小学数学教材插图受到社会广泛关注，教育部高度重视，经研究决定：
一、责成人民教育出版社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，确保2022年秋季学期开始使用新教材。教育部将组织专家团队进行严格审核把关。
二、教育部立即部署对全国中小学教材进行全面排查，重点是教材内容、插图等，发现问题立即整改，确保教材坚持正确政治方向和价值导向，弘扬中华优秀文化，符合大众审美习惯。
三、畅通中小学教材问题快速反映通道，欢迎社会各界随时提出意见建议，教育部将认真研判、及时处理。教材问题反映邮箱：[email protected]。
附5，大家应当警惕人教社一些历史专家们对文天祥等民族英雄人物的歪曲和亵渎！_天涯杂谈_论坛_天涯社区http://bbs.tianya.cn/post-free-5915811-1.shtml
附6，对近十年语文教材出版问题负有重大责任的王旭明想拍屁股走人能行吗？_国际观察_论坛_天涯社区http://bbs.tianya.cn/post-worldlook-1791089-1.shtml
附7，快讯：人教社公开回应网友质疑“初中教材中有关卫青、霍去病删减”问题！_国际观察_论坛_天涯社区http://bbs.tianya.cn/post-worldlook-1815511-1.shtml
就“欲亡其国先灭其史”的话题？我想现实中最经的典案例莫过于“台独”们对台湾教科书“去中国化”的修改，及其对台湾青年一代的毒化和影响了！
那么，在大陆“欲亡其国先灭其史”问题，是不是离我们很遥远呢？
答案显然是否定的！
鉴于此，我把自己最近在《天涯·国观》发表的两篇点击和回复很高的帖子，也转载过来。以期和这个版块的妹子们共同关注这个话题。
特此说明！
诸葛隆中
2018.01.09.
那么，在大陆“欲亡其国先灭其史”问题，是不是离我们很遥远呢？
答案显然是否定的！
鉴于此，我把自己最近在《天涯·国观》发表的两篇点击和回复很高的帖子，也转载过来。以期和这个版块的妹子们共同关注这个话题。
特此说明！
诸葛隆中
2018.01.09.
附8，全国中小学生的人数是多少？
中国青少年研究中心所做“2013年中国青少年人口详数”调查研究显示，全国小学教育阶段、初中教育阶段、高中教育阶段和高等教育阶段在校学生总数约为23527.68万人。其中，小学教育阶段在校学生数为10564万人，初中教育阶段在校学生数为5736.19万人，高中教育阶段在校学生数为4527.49万人，高等教育阶段在校学生数超过2700万。
小学教育阶段在校学生数：10564万
全国普通小学32.01万所，在校生10564万人。其中：
民办普通小学5798所，在校生448.79万人。
初中教育阶段在校学生数：5736万
全国共有初中学校5.94万所（其中职业初中0.03万所），在校生5736.19万人。其中：
民办普通初中4482所,在校生412.55万人；民办职业初中6所，在校生2250人。
高中教育阶段在校学生数：4527万
高中阶段教育（包括普通高中、成人高中、中等职业学校）共有学校31255所，在校学生数为4527.49万人。其中：
全国普通高中15681所，在校生2522.40万人。
全国成人高中742所，在校生18.08万人。
全国普通中等专业学校3801所，在校生781.63万人。
全国职业高中5916所，在校生725.25万人。
全国技工学校2995所，在校生367.15万人。
全国成人中等专业学校2120所，在校生112.98万人。
民办高中教育阶段学校6059所，在校学生数为503.5万人。分别是：民办普通高中3101所,在校生245.96万人；民办中等职业学校2958所，在校生257.54万人。
也就是说，全国中小学生总人数约2.08亿。
中国青少年研究中心所做“2013年中国青少年人口详数”调查研究显示，全国小学教育阶段、初中教育阶段、高中教育阶段和高等教育阶段在校学生总数约为23527.68万人。其中，小学教育阶段在校学生数为10564万人，初中教育阶段在校学生数为5736.19万人，高中教育阶段在校学生数为4527.49万人，高等教育阶段在校学生数超过2700万。
小学教育阶段在校学生数：10564万
全国普通小学32.01万所，在校生10564万人。其中：
民办普通小学5798所，在校生448.79万人。
初中教育阶段在校学生数：5736万
全国共有初中学校5.94万所（其中职业初中0.03万所），在校生5736.19万人。其中：
民办普通初中4482所,在校生412.55万人；民办职业初中6所，在校生2250人。
高中教育阶段在校学生数：4527万
高中阶段教育（包括普通高中、成人高中、中等职业学校）共有学校31255所，在校学生数为4527.49万人。其中：
全国普通高中15681所，在校生2522.40万人。
全国成人高中742所，在校生18.08万人。
全国普通中等专业学校3801所，在校生781.63万人。
全国职业高中5916所，在校生725.25万人。
全国技工学校2995所，在校生367.15万人。
全国成人中等专业学校2120所，在校生112.98万人。
民办高中教育阶段学校6059所，在校学生数为503.5万人。分别是：民办普通高中3101所,在校生245.96万人；民办中等职业学校2958所，在校生257.54万人。
也就是说，全国中小学生总人数约2.08亿。
附9，岳飞、文天祥被移出历史教材，余桂元：不能称之为民族英雄 https://baijiahao.baidu.com/s?id=1688308061303233487&wfr=spider&for=pc
附10，余桂元：为了中日关系，我同意删除狼牙山五壮士，网民：软骨头|金一南|岳飞_网易订阅 https://www.163.com/dy/article/FLK9HG330527E6Q2.html
附11，大家应当警惕人教社一些历史专家们对文天祥等民族英雄人物的歪曲和亵渎！_天涯杂谈_论坛_天涯社区http://bbs.tianya.cn/post-free-5915811-1.shtml
于泽远：教材插图事件是西方渗透结果？
来源：联合早报 作者： 于泽远 邮箱： [email protected]
2022-05-30 05:00
这些插图确实存在人物丑陋等问题；在舆论压力下，预计有关部门将会严查人教社失察失职的责任。
微信公号“风云学会陈经评论”发文称，吴勇在行业内不是一个人，而是一个圈，所以才能渗透到小学数学教材。老百姓不懂文艺理论，文艺圈的人说他们懂，一套套的理论，还写论文，最后就在外国基金会、国际大奖的扶持下，占领了文艺阵地。
中国教育部下属的人民教育出版社（人教社）出版的小学数学教材插图近日受到舆论痛批，一连几天冲上热搜。舆论压力下，教育部前天责成人教社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，确保今年秋季学期开始使用新教材，同时要求全面排查全国中小学教材。
这起事件开始只是“审美”之争。一些家长抱怨插图中的人物面目奇特，毫无美感。随着话题深入，人们发现插图中有更多更大的问题，包括色情暗示，画错国旗，儿童穿美国星条旗衬衫，飞机上有日本飞行编号等等。于是，很多人觉得插图事件并非只是绘画者的水平问题，背后还有不良动机，甚至是西方势力渗透、毒害中国下一代的结果。很快，插图创作者吴勇曾经对制度影响创新表达不满的言论也被扒出。
这一事件也将促使官方改进编撰教材的制度设计、人员选择、审核流程等方面，但有些舆论将问题插图说成政治事件，要求杜绝西方文化对中国社会的影响，恐怕也有过度解读、上纲上线之嫌。
延伸阅读
小学教材人物插图丑陋怪异 教育部要求全面排查
令人不解的是，吴勇绘制的插图早在2013年就大范围使用，直到近日才爆雷。有人认为，这说明西方文化渗透无处不在，有关部门已经麻木，难辞其咎。
近两天，舆论对教材插图的批判不断升级，一些网民开始挖掘绘画者和出版社的思想动机和利益圈子。
在“审美”之争阶段，一些网络名人曾站出来替插图作者开脱。被称为“战狼画家”的乌合麒麟认为，出现这样的插图是因为预算少，所以出版社找了一些不那么专业的人来画。时尚博主、出版人洪晃发文说，要求审美统一化就是没有审美概念，因为审美二字前面的主语是我、你、他，是个性化的；而所谓的审美教育就是让每个人在众多作品中找到自己的审美。不是由任何主题统一灌输一种审美判断。从这个意义上说，配图没什么问题，比例不匹配往往是吸引小朋友的，比如马戏团里的小丑。
平心而论，这些插图确实存在情趣底下、人物丑陋等问题，不适合作为青少年教材，网民质疑其存在小圈子利益链也不无道理。在舆论压力下，预计有关部门将会严查人教社失察失职的责任，给公众一个交代。
蓟燕春秋
至于利益圈子，有网民挖出吴勇的大学老师吕敬人是编写教材的艺术总顾问，吕敬人的老师是日本教授杉浦康平。人教版教材封面设计师吕旻是吕敬人的儿子，教材另一个设计者郑文娟既是出版社的编辑，也是吴勇工作室的员工。吕旻、吕敬人、吴勇、郑文娟四个人的关系已经涵盖了设计、顾问、出版、大方向，以及审核，教材插图能轻易过审，可能就是这一层人物关系。
毕竟，中西之间正常的文化交流不等于文化入侵或渗透，中国文化也不可能在封闭状态中取得进步。
网民认为，这些丑出天际的插图和审美毫不沾边，而是一种有意识的故意丑化，是一种文化入侵。在很多教材插图里面，涉及到的外国人形象的插图往往都是一副笑脸模样，但是中国儿童形象不仅被丑化，而且还是一副病态模样；人教版插图事件只是冰山一角，说明西方文化入侵已经十分严重。
评论认为，如果只是大张旗鼓地道歉整改，而没有深挖根源、没有人因此担责，以后“毒教材”“毒绘本”事件恐怕还会发生！警惕不良价值导向披上看似“美好”的伪装向孩子下“毒手”，问题教材整改不能止于道歉！严查各环节失守责任人，严肃追责问责，才能发挥更大警示作用！
绘画者吴勇毕业于清华大学美术学院，让一些网民联想到去年清华美院举办的一场引起争议的模特走秀。微信公号“曾杨清评论”发文说，这次教材毒插画的作者吴勇，就是清华美院的毕业生，这绝不是一种巧合，而是美国基金会在中国多年文化渗透的结果。
不过，乌合麒麟和洪晃等人的说法遭到很多网民炮轰。网民指责乌合麒麟眼里只有钱，批洪晃偷换概念，避重就轻，揣着明白装糊涂。5月26日，洪晃发文说：我错了，对不起！这些画配教科书不合适，跟审美无关！
人教社前晚也就插图事件道歉并发布整改说明，但舆论似乎并不买账。《法治日报》昨天发表评论称，一句道歉、一个整改承诺就够了吗？中国出版管理条例明确规定：以未成年人为对象的出版物不得含有诱发未成年人模仿违反社会公德的行为和违法犯罪的行为的内容，不得含有恐怖、残酷等妨害未成年人身心健康的内容。出版、进口含有禁止内容的出版物，触犯刑律的，依照刑法有关规定，依法追究刑事责任。
【毒教材，比毒奶粉更可怕更可恨更狠毒！】
欲亡其国，
先亡其史。
欲乱其国，
先乱其文。
欲乱其文，
就先从中小学教材入手。
一个国家强大的国防不在军队，
而在于决定这个国家未来的下一代。
十年树木，
百年树人。
所以从这个意义上讲——
【毒教材，比毒奶粉更可怕！更可恨！更狠毒！】
欲亡其国，
先亡其史。
欲乱其国，
先乱其文。
欲乱其文，
就先从中小学教材入手。
一个国家强大的国防不在军队，
而在于决定这个国家未来的下一代。
十年树木，
百年树人。
所以从这个意义上讲——
【毒教材，比毒奶粉更可怕！更可恨！更狠毒！】