关于写作的几点意见
关于写作的几点意见
半田透人
三妹，我想你写这些回忆文章有二个目的：一个是给自己留下一份纪念和备忘，一个是为了公开发表；所以每篇应该一式二份。这二份的侧重点不一样。
发表的文章是向陌生人讲自己的故事，要注意故事的时间地点和背景的交代；必要时，纪实文章也可以做些技术性的处理，以突出主题，让文章清晰、完美并且感人；避免罗列那些容易引起读者理解混乱或导致误解的细节，删去那些需要花很多笔墨才能写明白的次要情节或者与主题无关的重要情节。语文老师关于写作的要求和技巧都是针对写这类文章而讲的。此外，当然，还要回避一些政治忌讳和个人隐私。
然而，为了给自己留作备忘纪念的文稿，最好是原汁原味，凡是有助于真实再现当时情景的全部资料都完整地记录在文稿上；而把文学艺术性放在次要的地位（能顾及更好 但不能喧宾夺主）。在写自留文稿的时候，可以不管语文老师的告诫，可以用自造的词语和符号，可以记流水账。我通读了《史记》、浏览过“二十四史”，其中大部分内容都是流水账，能够作为语文课文的内容不及三分之一；我的日记本“历林纪迹”就是一本日记账，因为我的目的是为了自己查阅和回味。
至于给亲友共享的文章，则介于二者之间。例如，我们同胞倾向于看你的自留稿或接近自留稿的文章；将来你的子孙晚辈倾向于看你的发表文章或接近发表文章的文稿。
另外，一般而言，在一篇文章中，概念性的措辞，不要交替出现同义词，而是选一个词语并贯穿全文，以便在读者脑海中呈现清晰的印象。至于修饰性和描写性的措辞，可以也应该丰富多变、生动活泼，如语文老师所教导。
对于文章的修改，有‘根本性’的，有‘推敲性’。所谓根本性的修改是指修改那些语法上或用词上的错误；所谓推敲性的修改是指为了更好表达而从几个当中选择一个，这往往是各人风格不同、爱好不同，于是选择不同。
2001.5.2给三妹的信
2020年2月14日打抄完
半田透人
三妹，我想你写这些回忆文章有二个目的：一个是给自己留下一份纪念和备忘，一个是为了公开发表；所以每篇应该一式二份。这二份的侧重点不一样。
发表的文章是向陌生人讲自己的故事，要注意故事的时间地点和背景的交代；必要时，纪实文章也可以做些技术性的处理，以突出主题，让文章清晰、完美并且感人；避免罗列那些容易引起读者理解混乱或导致误解的细节，删去那些需要花很多笔墨才能写明白的次要情节或者与主题无关的重要情节。语文老师关于写作的要求和技巧都是针对写这类文章而讲的。此外，当然，还要回避一些政治忌讳和个人隐私。
然而，为了给自己留作备忘纪念的文稿，最好是原汁原味，凡是有助于真实再现当时情景的全部资料都完整地记录在文稿上；而把文学艺术性放在次要的地位（能顾及更好 但不能喧宾夺主）。在写自留文稿的时候，可以不管语文老师的告诫，可以用自造的词语和符号，可以记流水账。我通读了《史记》、浏览过“二十四史”，其中大部分内容都是流水账，能够作为语文课文的内容不及三分之一；我的日记本“历林纪迹”就是一本日记账，因为我的目的是为了自己查阅和回味。
至于给亲友共享的文章，则介于二者之间。例如，我们同胞倾向于看你的自留稿或接近自留稿的文章；将来你的子孙晚辈倾向于看你的发表文章或接近发表文章的文稿。
另外，一般而言，在一篇文章中，概念性的措辞，不要交替出现同义词，而是选一个词语并贯穿全文，以便在读者脑海中呈现清晰的印象。至于修饰性和描写性的措辞，可以也应该丰富多变、生动活泼，如语文老师所教导。
对于文章的修改，有‘根本性’的，有‘推敲性’。所谓根本性的修改是指修改那些语法上或用词上的错误；所谓推敲性的修改是指为了更好表达而从几个当中选择一个，这往往是各人风格不同、爱好不同，于是选择不同。
2001.5.2给三妹的信
2020年2月14日打抄完