零星插议
零星插议
半田透人
◎关于术语符号的议论及其它
各学科的术语是在科学技术发展过程中必然发生的，它又反过来促进科学技术的进一步发展和传播；然而定义了过多的深奥难懂的术语，会大大地阻碍科学技术的发展和传播。
所以命名（或选用）术语符号要慎重推敲，力求确切、通俗、无歧义，并且注意与原有知识的联系。我更提倡尽量‘用酒瓶装新酒’，即借用或引申使用现有的通俗的词语；不得已时才造新词。
我认为《智能技术》的思路是新颖的，而知识本身并不深奥；完全可以通过举例说明，具体形象地引出新概念，尽可能少定义新术语。这样有利于新技术的普及和应用，有利于新手的学习和研究。
可惜现在有关《智能技术》的书差不多都有过多的术语符号和生僻的词汇（外文书就有这个毛病加上翻译得很生硬），这给初学者一个下马威。
所以我在上《智能技术》课时，有责任做点中国化和通俗化的工作，纠正‘简单问题复杂化，通俗问题深奥化’的通病。
教师的任务是把深奥的知识讲得通俗易懂，使学生能用较少的时间掌握好该知识；教师不应该把知识讲得玄之又玄，以显示自己的学问很高深，把学生都吓跑了。
◎关于上课打瞌睡
大家在上课时可以打瞌睡，因为打瞌睡是提高听课效率的立竿见影的好方法。我相信，大家是身有体会的。（笑声）
◎我有二个标准（要求）
我根据事理和理想，确定一系列最高标准，同时根据现实情况又确定一系列相应的目前可行的最低标准。我通常用最高标准去判别是非，用最低标准来处理问题；并以此体现我的理论与实际相结合，理想与现实相结合，原则性与灵活性相结合；体现了对己严、待人宽的处事风格和既独立又随和的为人特色。
◎最受欢迎的人
我在工厂工作时（在……期间）就发现，最受人敬重、最受人欢迎的人是虽有原则性但无斗争性的人；近年发觉最有名望的艺术家是既投合大众胃口又保持自己特色的艺术家。所以我为人处世一直保持既随和又独特的风格。
◎存在决定意识
看一个人的经历，就知道他有多少学问。一般地说，看一个人在什么问题上花了多少时间，就知道他对这个问题有多深的了解。在通常的情况下，知道的人有义务与大家分享知识和情报。
◎人生动力
兴趣即动力；兴趣是最好的老师。
不满即动力；满足了，就止步不前了。
压力即动力；尤其在没有兴趣的领域。
◎人生三大追求
我认为人生有三大追求：工作成绩、家庭温馨和身心健康。（2002-1）
大家在学校所上的课程，基本上是为了胜任工作而学习专业知识；至于搞好工作需要的社会知识，建立幸福家庭和发展健康身心所需要的知识，学校老师教得太少了。这些人生至关重要的知识，同学们只好各人自己摸索和自学。
我认为‘人生哲理’是每个人的一门主修课，其内容包括：青春恋爱、婚姻家庭、子女教育、家政事务、名利道义、亲友交往、同事交往、上下公关、悲欢离合、生死病残等等。
◎我为学生写的推荐信
我常为报考博士的学生写推荐信，在‘思想品德修养介绍’栏目中写如下的话。这与其说是‘介绍’，不如说是‘倡导’。
‘该生能够坚持中华民族的优秀文化，能够坚持中国革命的优良传统，能够坚持世界文明的光辉思想，能够坚持人类社会的崇高理想。’
‘该生平时注意科研道德；开展友谊竞赛，不搞恶性竞争。该生能够和同事同学和睦相处，诚恳待人，取长补短，分工协作，共同提高；既搞好工作，又搞好团结。’
◎3DS
……，二手都要硬。
◎概率现象和模糊概念
社会的许多现象是属于概率现象：事情的结果出现成功或失败、正面或反面、等等，都是概率现象；一方可以说‘看，事实证明了我是正确的’，另一方可能会反驳说‘要透过现象看本质，最终会证明我是正确的’。——任何事情总可以列举反例。
人们的许多概念（语言含义）是属于模糊概念：……等概念，都是‘既有原则区别而无绝对界线’，‘既明显对立又界线模糊’；而且不同人有不同的理解和不同的界线（不同的图景）。但是把许多人的概念界线（图景）统计起来，又有相当的一致性和稳定性。这是‘民意测验’的客观基础。
◎告别赠言
鬼谷子先生的心愿是‘让学生去纵横天下’。
天下事，多未了，何不不了了之？
四季都宜人，进退皆自得。
知进退存亡而不失其正者唯圣人也。
终生保持学生时代的朝气，不要让生活的寒光冻僵了我们纯真的心灵，不要像中老年人那样世故麻木。
认认真真学习，清清白白做人，踏踏实实工作。——一个人如果能够做到这三点，他将一生立于不败之地。
计划性＋灵活性＝主动性 ——> 活得自在，即‘潇洒’。
祝大家‘一生潇洒’！
这是我在1995～2005年给研究生讲课的课堂插议的抄录，2008-5-1整理
半田透人
◎关于术语符号的议论及其它
各学科的术语是在科学技术发展过程中必然发生的，它又反过来促进科学技术的进一步发展和传播；然而定义了过多的深奥难懂的术语，会大大地阻碍科学技术的发展和传播。
所以命名（或选用）术语符号要慎重推敲，力求确切、通俗、无歧义，并且注意与原有知识的联系。我更提倡尽量‘用酒瓶装新酒’，即借用或引申使用现有的通俗的词语；不得已时才造新词。
我认为《智能技术》的思路是新颖的，而知识本身并不深奥；完全可以通过举例说明，具体形象地引出新概念，尽可能少定义新术语。这样有利于新技术的普及和应用，有利于新手的学习和研究。
可惜现在有关《智能技术》的书差不多都有过多的术语符号和生僻的词汇（外文书就有这个毛病加上翻译得很生硬），这给初学者一个下马威。
所以我在上《智能技术》课时，有责任做点中国化和通俗化的工作，纠正‘简单问题复杂化，通俗问题深奥化’的通病。
教师的任务是把深奥的知识讲得通俗易懂，使学生能用较少的时间掌握好该知识；教师不应该把知识讲得玄之又玄，以显示自己的学问很高深，把学生都吓跑了。
◎关于上课打瞌睡
大家在上课时可以打瞌睡，因为打瞌睡是提高听课效率的立竿见影的好方法。我相信，大家是身有体会的。（笑声）
◎我有二个标准（要求）
我根据事理和理想，确定一系列最高标准，同时根据现实情况又确定一系列相应的目前可行的最低标准。我通常用最高标准去判别是非，用最低标准来处理问题；并以此体现我的理论与实际相结合，理想与现实相结合，原则性与灵活性相结合；体现了对己严、待人宽的处事风格和既独立又随和的为人特色。
◎最受欢迎的人
我在工厂工作时（在……期间）就发现，最受人敬重、最受人欢迎的人是虽有原则性但无斗争性的人；近年发觉最有名望的艺术家是既投合大众胃口又保持自己特色的艺术家。所以我为人处世一直保持既随和又独特的风格。
◎存在决定意识
看一个人的经历，就知道他有多少学问。一般地说，看一个人在什么问题上花了多少时间，就知道他对这个问题有多深的了解。在通常的情况下，知道的人有义务与大家分享知识和情报。
◎人生动力
兴趣即动力；兴趣是最好的老师。
不满即动力；满足了，就止步不前了。
压力即动力；尤其在没有兴趣的领域。
◎人生三大追求
我认为人生有三大追求：工作成绩、家庭温馨和身心健康。（2002-1）
大家在学校所上的课程，基本上是为了胜任工作而学习专业知识；至于搞好工作需要的社会知识，建立幸福家庭和发展健康身心所需要的知识，学校老师教得太少了。这些人生至关重要的知识，同学们只好各人自己摸索和自学。
我认为‘人生哲理’是每个人的一门主修课，其内容包括：青春恋爱、婚姻家庭、子女教育、家政事务、名利道义、亲友交往、同事交往、上下公关、悲欢离合、生死病残等等。
◎我为学生写的推荐信
我常为报考博士的学生写推荐信，在‘思想品德修养介绍’栏目中写如下的话。这与其说是‘介绍’，不如说是‘倡导’。
‘该生能够坚持中华民族的优秀文化，能够坚持中国革命的优良传统，能够坚持世界文明的光辉思想，能够坚持人类社会的崇高理想。’
‘该生平时注意科研道德；开展友谊竞赛，不搞恶性竞争。该生能够和同事同学和睦相处，诚恳待人，取长补短，分工协作，共同提高；既搞好工作，又搞好团结。’
◎3DS
……，二手都要硬。
◎概率现象和模糊概念
社会的许多现象是属于概率现象：事情的结果出现成功或失败、正面或反面、等等，都是概率现象；一方可以说‘看，事实证明了我是正确的’，另一方可能会反驳说‘要透过现象看本质，最终会证明我是正确的’。——任何事情总可以列举反例。
人们的许多概念（语言含义）是属于模糊概念：……等概念，都是‘既有原则区别而无绝对界线’，‘既明显对立又界线模糊’；而且不同人有不同的理解和不同的界线（不同的图景）。但是把许多人的概念界线（图景）统计起来，又有相当的一致性和稳定性。这是‘民意测验’的客观基础。
◎告别赠言
鬼谷子先生的心愿是‘让学生去纵横天下’。
天下事，多未了，何不不了了之？
四季都宜人，进退皆自得。
知进退存亡而不失其正者唯圣人也。
终生保持学生时代的朝气，不要让生活的寒光冻僵了我们纯真的心灵，不要像中老年人那样世故麻木。
认认真真学习，清清白白做人，踏踏实实工作。——一个人如果能够做到这三点，他将一生立于不败之地。
计划性＋灵活性＝主动性 ——> 活得自在，即‘潇洒’。
祝大家‘一生潇洒’！
这是我在1995～2005年给研究生讲课的课堂插议的抄录，2008-5-1整理
@崔红双 2022-05-23 12:01:18
鬼谷子，是个什么人。
-----------------------------
据说（因为史实存疑）
鬼谷子是道家、思想家、谋略家、兵家、阴阳家、教育家等。
他有72个徒弟（或500位弟子），著名的有张仪、苏秦、孙膑、庞涓、商鞅、吕不韦、白起、李牧、王翦、乐毅、赵奢、甘茂、毛遂、徐福等。
鬼谷子，是个什么人。
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据说（因为史实存疑）
鬼谷子是道家、思想家、谋略家、兵家、阴阳家、教育家等。
他有72个徒弟（或500位弟子），著名的有张仪、苏秦、孙膑、庞涓、商鞅、吕不韦、白起、李牧、王翦、乐毅、赵奢、甘茂、毛遂、徐福等。