为什么接受过西方教育的孩子总是看起来比国内的孩子看起来自信？
为什么接受过西方教育的孩子总是看起来比国内的孩子看起来自信？
从眼神就可以看出来，接受过西方教育的孩子那种从眼神透露出来的“我敢于区尝试一切”的勇气，错了也没有关系。国内教育体制的成长的孩子会缺少这一份勇气，怕错，怕失败，怕被骂。
西方教育与国内教育的对比：
1.教育的目标
国外教育不太重视“基础知识”的学习，极其看重学生“创造力”和自学精神的培养。国内的教育注重理论知识的灌输，国内学生往往能在应试教育中取得佳绩。但是国外的教育更多地要求学生去参与、实践、创造。与国外学生比起来，国内学生的创新意识较差，无论是各门课程的课程学习报告、设计报告还是期末考试，国内的教育更为重视学生的答案是否符合“标准”；而国外教育更看重实践以及实践过程中的创造性思维。这也是国内教育与西方教育的重要区别，既在教育理念上的区别。
2、学习的心态
西方教育告诉学生学习是自己的事，让学生自己去思考想学什么，将来想做什么。因而学生一般学得主动、灵活、高兴。而国内的教育总是要事先给学生做出细致繁琐的各种规定，该学什么，学多少，什么时候学，该怎么学等等，因此学生视学习为负担，因而习惯于应付。也有的学生有一些功利心，认为学习是为升官发财找工作而学，学得被动、教条、无奈。
3、教师与学生
西方教育课堂老师与学生都是主角，学生可以和老师一起探讨，答案也没有对错之分，鼓励学生提问，自主思考，勇敢表达自己想法。就算与答案不一样也不会马上否定，会引导鼓励学生说出自己的思路与见解。不管孩子品德好还是品德次，不管孩子健康还是疾病，不管孩子聪明还是笨拙，不管孩子富裕还是贫穷，老师都会努力让所有孩子找到成功和自信。
国内课堂比较紧凑，老师想着完成教学目标，学生想着应付考试，加上一个班级的学生比较多,老师没有办法照顾到所有学生的感受，只有学习成绩最好的学生才可以被老师注意到，成绩一般的和成绩差的老师一般都不太能注意到。
国内的人口基数大导致国内目前只能选用这种最适合也是最公平的应试教育制度，大浪淘沙一般淘炼出能站的住脚从学校毕业的学生，所以国内的学生拼命的的学习“标准答案”不会认真的思考这个问题的原因所在，也不知道到底为了什么而学习。国内的老师喜欢保持威严，更喜欢“听话”的学生，而有着稀奇古怪的各种想法的学生是不被接受的。
最后，我国因为人口众多，资源有限，因此人才挑选机制才会比其他任何国家更为苛刻，其目的就是为了保证公平，所以无法在理想状态下做到“个性化”！
教育的目的是引导学生有独立思考，树立正确三观，明辨是非对错，掌握系统基础知识，形成具有创造性思维，批判性思维等思维新时代的人才。
随着现在国内经济发展，从国内教育体制出身的许多家长认识到西方教育的一些优势之处，为了给创造小的学习压力环境，会把孩子送往国外接受教育，让他们接受不同的文化熏陶，见识不同的世界。学会思辨和表达，让孩子学会独立地思考和学习， 清晰而勇敢地表达自己，也许是家长能给到孩子人生路上最好的礼物。
当然不是所有的“西方教育”都是昂贵的，欧洲的教育，就会根据留学生、欧盟生、本地生等身份不同，制定的收费标准也不同。下面的图表是欧洲一些知名大学学费的参考
从眼神就可以看出来，接受过西方教育的孩子那种从眼神透露出来的“我敢于区尝试一切”的勇气，错了也没有关系。国内教育体制的成长的孩子会缺少这一份勇气，怕错，怕失败，怕被骂。
西方教育与国内教育的对比：
1.教育的目标
国外教育不太重视“基础知识”的学习，极其看重学生“创造力”和自学精神的培养。国内的教育注重理论知识的灌输，国内学生往往能在应试教育中取得佳绩。但是国外的教育更多地要求学生去参与、实践、创造。与国外学生比起来，国内学生的创新意识较差，无论是各门课程的课程学习报告、设计报告还是期末考试，国内的教育更为重视学生的答案是否符合“标准”；而国外教育更看重实践以及实践过程中的创造性思维。这也是国内教育与西方教育的重要区别，既在教育理念上的区别。
2、学习的心态
西方教育告诉学生学习是自己的事，让学生自己去思考想学什么，将来想做什么。因而学生一般学得主动、灵活、高兴。而国内的教育总是要事先给学生做出细致繁琐的各种规定，该学什么，学多少，什么时候学，该怎么学等等，因此学生视学习为负担，因而习惯于应付。也有的学生有一些功利心，认为学习是为升官发财找工作而学，学得被动、教条、无奈。
3、教师与学生
西方教育课堂老师与学生都是主角，学生可以和老师一起探讨，答案也没有对错之分，鼓励学生提问，自主思考，勇敢表达自己想法。就算与答案不一样也不会马上否定，会引导鼓励学生说出自己的思路与见解。不管孩子品德好还是品德次，不管孩子健康还是疾病，不管孩子聪明还是笨拙，不管孩子富裕还是贫穷，老师都会努力让所有孩子找到成功和自信。
国内课堂比较紧凑，老师想着完成教学目标，学生想着应付考试，加上一个班级的学生比较多,老师没有办法照顾到所有学生的感受，只有学习成绩最好的学生才可以被老师注意到，成绩一般的和成绩差的老师一般都不太能注意到。
国内的人口基数大导致国内目前只能选用这种最适合也是最公平的应试教育制度，大浪淘沙一般淘炼出能站的住脚从学校毕业的学生，所以国内的学生拼命的的学习“标准答案”不会认真的思考这个问题的原因所在，也不知道到底为了什么而学习。国内的老师喜欢保持威严，更喜欢“听话”的学生，而有着稀奇古怪的各种想法的学生是不被接受的。
最后，我国因为人口众多，资源有限，因此人才挑选机制才会比其他任何国家更为苛刻，其目的就是为了保证公平，所以无法在理想状态下做到“个性化”！
教育的目的是引导学生有独立思考，树立正确三观，明辨是非对错，掌握系统基础知识，形成具有创造性思维，批判性思维等思维新时代的人才。
随着现在国内经济发展，从国内教育体制出身的许多家长认识到西方教育的一些优势之处，为了给创造小的学习压力环境，会把孩子送往国外接受教育，让他们接受不同的文化熏陶，见识不同的世界。学会思辨和表达，让孩子学会独立地思考和学习， 清晰而勇敢地表达自己，也许是家长能给到孩子人生路上最好的礼物。
当然不是所有的“西方教育”都是昂贵的，欧洲的教育，就会根据留学生、欧盟生、本地生等身份不同，制定的收费标准也不同。下面的图表是欧洲一些知名大学学费的参考